《2025年课时练人民教育出版社四年级语文上册人教版》

五、根据要求写句子。
1. 用“味道”造句,注意意思表达的不同。
表示食物的味儿：这道菜的味道非常棒!
表示精神上的体验：我终于体会到了成功的味道。
2. 用加点的词语造句。
我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。你虽然学习有进步，可是也要谦虚啊!

答案： 1.表示食物的味儿：这道菜的味道非常棒! 表示精神上的体验：我终于体会到了成功的味道。 2.你虽然学习有进步，可是也要谦虚啊!

六、阅读课文选段,回答问题。
真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
基础过关
1. “四脚着地”中“着”读zháo。我能再写出“着”的一个读音zhe,组词看着。
理解提升
2. “我”记住了什么呢？请用“____”画出来。
____你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。____
3. 联系上下文,理解“通情达理”的意思：懂得道理，说话做事合情合理。说老师“通情达理”,下列理由中不正确的一项是(C)。
A. 老师继续让“我”扮演老虎
B. 老师没有批评“我”,反而不断地指导“我”
C. 老师表扬扮演哥哥的小朋友表演得逼真,从侧面批评“我”
迁移运用
4. 老师通情达理,“我”很想表达对老师的感谢之情,“我”会这么说：老师，非常感谢您让我表演，满足了我的愿望，我一定会演好这个角色，不让您失望。

答案： 1.zháo 示例:zhe 看着 2.你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。 3.懂得道理，说话做事合情合理 C 4.示例:老师，非常感谢您让我表演，满足了我的愿望，我一定会演好这个角色，不让您失望。