《2025年课时练人民教育出版社四年级语文上册人教版》

——了解故事的起因、经过、结果,感受神话故事中的人物形象
(一)吴刚伐桂
据说,月亮里有一棵高达五百丈的桂树,树下有个名叫吴刚的男子,每天不停地挥斧砍树。尽管如此,桂树依然青翠如常。
吴刚困惑极了,心想：为什么砍了那么久,树还是完好如初呢？于是他再度挥起斧头用力地砍起来,但是当他砍第二下时,发现第一下砍的缺口已慢慢愈合了。吴刚不由得又羞又愧！
吴刚本住在西河,自幼就喜欢神仙之术,长大后就四处寻仙问道。有一天,他遇到了一位道行高深的老者,于是马上拜师学艺。
就这样,吴刚跟随师父学了三年,自认为功夫已学得不错,就渐渐地露出骄傲自满的情绪来。他常常顶撞师父,对于师父的饮食起居更是不闻不问,在外面惹是生非,仗着一点儿功夫,背着师父去蒙骗善良之人。
师父十分伤心,自叹当初看走了眼,悔恨不已。
吴刚心里想：现在我已小有成就,何必再跟这糟老头过这单调乏味的日子呢？我要向他求长生不死的仙术,从此我就可以远走高飞了！师父心里也在想：与其让他危害别人,不如让他吃点苦头,好改过自新。于是他就答应吴刚的请求,手向天空一指,吴刚便风驰电掣般飞向了月亮。
从此,吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。
在皓月当空的夜晚,我们仰望天空,隐约可以看到月亮里面有一棵大树的阴影,旁边好像有个人在挥动着斧头呢。
幸好月宫里还有嫦娥,与吴刚做了邻居,吴刚才不感到寂寞,但他还是要终日不停地做那砍树的工作。
1.(整体感知)按照起因、经过、结果的顺序,概括吴刚伐桂的故事。吴刚跟随师父学习仙术,三年后渐生骄傲情绪,想求得长生不死的仙术,然后远走高飞,于是师父惩罚他来到月亮上,日夜不停地砍树。
2.(评价赏析)结合文章内容,说说吴刚是一个怎样的人。吴刚是一个骄傲自满、目无尊长的人。

答案： 1.吴刚跟随师父学习仙术,三年后渐生骄傲情绪,想求得长生不死的仙术,然后远走高飞,于是师父惩罚他来到月亮上,日夜不停地砍树。
2.吴刚是一个骄傲自满、目无尊长的人。

 (二)九色鹿
在一片秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。
这天,九色鹿在河边散步。突然,耳边传来“救命啊,救命！”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。
落水人名叫调达,得救后连连向九色鹿叩头,感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆,终生受你的驱使……”
九色鹿打断了调达的话,说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。你只要不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”
调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。
有一天,王后做了一个梦,梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上,我一定会更加漂亮！于是她缠着国王,要他去捕捉九色鹿。国王无奈,只好张贴告示,重金悬赏能找到九色鹿的人。
调达看了告示,心想发财的机会来了,就进宫告密。国王听了,立即调集军队,由调达带路,浩浩荡荡地向着九色鹿的住处进发了。
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道：“九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤地对国王说：“陛下,您知道吗？您身边这个人,在他快要淹死时,我救了他。他发誓永不泄露我的住处,谁知他竟然见利忘义！您与这种内心肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗？”
国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
1.(获取信息)用“____”画出描写调达向九色鹿起誓时和看到国王告示后两种截然不同的表现的语句。
2.(整体感知)故事的起因是______；故事的经过是______；故事的结果是______。

答案： 1.调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。调达看了告示,心想发财的机会来了,就进宫告密。
2.九色鹿救了一个名叫调达的落水者,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处 王后梦见九色鹿,醒来后就让国王捕捉九色鹿,于是国王张贴告示,重赏能找到九色鹿的人。调达背弃承诺,带领国王的军队包围了九色鹿 九色鹿怒斥调达,最后国王惩罚了调达,并下令全国臣民永远不许伤害九色鹿