《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版苏州专版》

14. 同学们在班级文学角设计了趣味语文闯关游戏,请你根据要求,完成题目。
(1)[集对联 猜文常] 下列对联与作家作品对应完全正确的一项是( )
① 万世文章祖,历代帝王师。
② 鬼狐有性格,笑骂成文章。
③ 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
④ 爱子心切,可怜天下父母心；舐犊情深,感叹人间至亲情。
A. ① 诸葛亮 ② 《聊斋志异》 ③ 郭沫若 ④ 《秋天的怀念》
B. ① 诸葛亮 ② 《世说新语》 ③ 鲁迅 ④ 《再塑生命的人》
C. ① 孔子 ② 《世说新语》 ③ 郭沫若 ④ 《再塑生命的人》
D. ① 孔子 ② 《聊斋志异》 ③ 鲁迅 ④ 《秋天的怀念》
(2)[乐读书 巧宣传] 同学们想为文学角设计一幅读书宣传海报,请阅读图片信息,使用一种修辞手法,为海报配上相应的文案。
海报文案：______

答案： 14.（1）D 解析:①“万世文章祖，历代帝王师”是指万世文学的主宰者，历代帝王的老师。这是称赞孔子的一句话。②“鬼狐有性格，笑骂成文章”是老舍对《聊斋志异》这部文学作品的评价，道出了《聊斋志异》的文学特点。③“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的名言，出自鲁迅《自嘲》。④《再塑生命的人》表达了作者对莎莉文老师的感激之情；《秋天的怀念》叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了对母亲无尽的爱，以及对母爱的赞美。对联中“爱子心切”“舐犊情深”可以看出对应的是《秋天的怀念》。故选 D。
（2）示例一:好的书籍像花朵一样，让我们得以汲取如花蜜般的丰富知识。 示例二:阅读好的书籍，犹如丛中采蜜，内心不觉沁着一股甜蜜。

(二)古诗文阅读。
阅读古诗,完成后面题目。
[甲] 闻 雁①
[唐] 韦应物
故园眇②何处,
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,
高斋闻雁来。
[乙] 闻 雁
[明] 韩 洽③
朔风④吹雁渡江干,
月白霜清响尚寒。
孤客几回愁里听,
故乡何处报平安？
[注释] ① 唐德宗建中四年,韦应物由尚书比部员外郎改任滁州(今安徽滁州)刺史。夏天离京,秋天到任。这首诗大约就是他抵滁后不久写的。 ② 眇(miǎo)：同“渺”,辽远。 ③ 韩洽：诗人生活在明清之交的动乱之时,其时干戈四起,百姓流离。 ④ 朔风：北风。
15. 下列情境在两首古诗中都没有出现的一项是( )
A. 雨夜思归 B. 高斋闻雁 C. 西风吹拂 D. 冷月清幽
16. ★“雁”是古诗中常见的意象,往往被诗人赋予丰富的情感。请根据对甲诗的分析示例,分析乙诗中“雁”这一意象寄寓了诗人怎样的情感。
示例：甲诗描写了远飞的大雁引起了游子对故土的怀念,表达了诗人的思乡之情。______

答案： 15. C 解析:两首诗中都没有出现的情境是“西风吹拂”。
16. 示例:乙诗用凄清高亢的雁鸣，响彻江空，传来寒栗之感，反衬出环境的荒寂，表现了诗人惨淡、凄怆的心绪，同时也折射出当时社会动乱、民生凋敝的苦难现实。