《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版苏州专版》

(三)阅读课外类文,完成后面题目。
动物笑谈(节选)
[奥地利]康拉德.劳伦兹
①六月里的一个周末,我从维也纳坐火车回艾顿堡。因为天气好的时候,周末常有别的地方的
旅客到艾顿堡来游泳,所以和我一起出站的人很多。我才走了几步,忽然看见前方有一只大鸟,在
离地相当远的空中缓缓而飞,它的动作非常之慢,时而振翅,时而滑翔。一时之间,我完全不能确定这到底是哪一种鸟,说它是秃鹰,未免太重;说它是鹳,又不够大,而且鹳在飞到这般高度的时候,颈
子和腿应该还看得见才对。这时,它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般,我看出来这是一只白鸟一-老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着,
不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？
②我怎么办？该不该喊它一声呢？对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有,只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声,再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力,把嗓门憋得尖尖的,发出“哦一-啊”的叫声,虽说比不上大鹦鹉的气势,听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它,每次它都听话地回到我的身边,但是它现在飞得这么高,肯不肯听话就不知道了,因为鸟通常不
喜欢直直地从上往下飞。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释？
③不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后敛翼俯冲而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地,我总算松了一口气。
④又有一次,这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪,他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉,他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候,我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。我连忙赶去,只见这位老先生弯着身子,蹒跚地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。
⑤“我的天啊,你是不是病了？”
“没有,”他生气地说,“我一点儿病也没有,只是那个坏东西在我睡觉的时候,把我裤子上的扣子全咬掉了。”
⑦我跑到“犯罪”现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排作一堆。 (选自《所罗门王的指环》,有删改)
10.下列说法正确的一项是 ( )
A.本文取名“动物笑谈”,通过写与动物之间发生的趣事,表达了作者对动物的尊重和热爱。
B.作者常借助细致描摹展现动物有趣的一面,例如第①段描写可可飞翔的样子。
C.第③段第一句在结构上起到了总结上文的作用。
D.作者描摹父亲情态时,运用“咒骂”“坏东西”等词,侧面写出了鸟的可恶。
11.根据选文内容,填写读书卡片。
读书卡片
角 度 内 容
名称 黄冠大鹦鹉“可可”
研究对象
特点 (1)______
一般表现 常常需要不顾自己的尊严
观察者 具体做法 (2)______
研究态度 热爱动物,关爱生命
旁观者 一般表现 一个个都像生了根似的定在那里
配 图
(3)如果你是这幅插图里的一位人物,你会想些什么？
如果我是图中的______,我会想:______ ______ ______

12.★(链接课文)根据提示,完成下面的比较阅读分析表。

答案： 10. A 解析：B. 有误，第①段描写的是“我”周末回家，在火车站前看到一只白鹦鹉在空中飞行的情形，并没有细致描摹展现动物有趣的一面；C. 有误，第③段第一句在结构上起到了承上启下的作用；D. 有误，作者描摹父亲情态时，运用“咒骂”“坏东西”等词，侧面写出了鸟的调皮、聪明。故选A。 11. 示例：（1）漂亮温驯、活泼 （2）模仿鹦鹉的鸣叫召唤“可可” （3）左一妇女 天呐！这个男人是不是疯了，怎么发出这样的怪叫啊？我得保护好我的孩子，赶紧离开这里。 12.（1）“‘犯罪’现场”本意为进行犯罪行为的场所，文中指可可恶作剧的地点。用在这里，突出鹦鹉可可行为的好气、好笑，体现了“我”对动物的怜爱。 （2）大词小用 （3）突出特定情感