《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版苏州专版》

10. 学习了《雨的四季》，班级拟开展以“走进雨的世界”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）[释“雨”义] 小明同学找到了以下有关“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。

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（2）[品“雨”韵] 小兰同学准备为主题为“秋诵”的手抄报插入两句诗，下列最恰当的一项是（ ）
A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
B. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C. 楚水结冰薄，楚云为雨微。
D. 离离衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。
（3）[抒“雨”情] 仔细观察下面的“小雨滴微公益”图标，描述图标的构图要素并写出其寓意。
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答案： （1）示例：雨是从云层中降向地面的水。 （2）D 解析：A. 夏季。B. 春季。C. 冬季。D. 秋季。D项意为“枯萎的柳树上已经没有了蝉鸣，黄叶飘落，关上门窗，外面是风雨交加的天气”。故选 D。 （3）图标主体部分是由站在地球上的两个人手拉手组成的一颗爱心，爱心中间是一滴正在下落的雨滴。图标下部写有“小雨滴微公益”及其英文。这幅图的寓意是在公益的海洋里，每一滴雨都是一份力量，我们要从身边小事做起，积少成多，为公益事业贡献自己的一份力量。每个人的爱心汇聚起来，就会形成一股强大的社会力量。