《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版苏州专版》

1.阅读下面的文字,完成后面题目。
人与动物都是大自然的“成员”,人类始终面临着如何与动物相处共存的问题。《猫》一文中,
爱猫的作者一家享受前两只可爱的小猫所带来的快乐,却因芙蓉鸟被咬死,不经调查就妄下断
语,认定是第三只难看、忧郁的猫做了坏事,狠狠地chéng戒了它,最后那只不会说话辨诉的猫
含yuān而死,给作者留下无法弥补的遗憾和深深的自责。因此,只有不妄自尊大,尊重动物,善
待生命,就能达到人与动物和协相处的理想境界。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
妄下断语( ) 忧郁( ) chéng戒( ) 含yuān而死( )
(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ______改为______
(3)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见:______。

答案： 1.（1）wàng yù 惩 冤 （2）辨 辩 协 谐 （3）把“就”改为“才”

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )

A.这次考试我考得不是很理想,在回家的路上总担心爸爸批评我,真是提心吊胆。
B.她是“红色通缉令”上第一号罪犯,涉案金额高达2亿,畏罪潜逃13年,终被判刑。
C.对一切事物,都不能妄下断语。
D.年轻的父母们纷纷送孩子去学钢琴、上绘画兴趣班,真是费尽心思,无所不为。

答案： 2. D 解析：“无所不为”指没有什么不干的，指什么坏事都干。不符合语境。

3.下列关于《猫》的说法不正确的一项是 ( )

A.《猫》的作者郑振铎是作家、翻译家。
B.文中三次养猫的故事层层推进,写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜的猫做铺垫。
C.课文用第三人称来叙事,可以极其自然地借“我”之口抒发真实感情。
D.对第三只猫的死,“我”比以前的两只猫的亡失“更难过得多”。

答案： 3. C 解析：课文是用第一人称叙事的。

(-)名著阅读。
在成长的过程中,每个人都有独一无二的成长经历和成长故事。同学们以“名著中的人物成长
经历”为主题开展探究活动,请你一起参与。
4.小语在阅读《西游记》后,以“悟空”为网名,为孙悟空发了一条朋友圈,留言区分别有不同人物发
表的评论。根据《西游记》的内容,写出相应的人物。

(1)______:这泼猴！今日来了！待我取披挂,拿兵器来！可怜我那儿虽不伤命,再怎生得到
我的跟前,几时能见一面？
(2)______:只无火处走便罢。东方、南方、北方俱无火,何必在这遭罪嘞。
(3)______:我当年受如来教旨,赐我一粒定风丹,一柄飞龙杖。飞龙杖已降了风魔,这定风丹
尚未曾见用,如今送了大圣,希望能助一臂之力。
5.小文说,成长需要自我修炼;小刚说,成长需要他人相助。你的看法如何？请结合《西游记》中孙
悟空的经历作简要说明。 ______ ______ ______

答案： 4.（1）铁扇公主 （2）猪八戒 （3）灵吉菩萨 5. 示例一：我的看法是成长需要自我修炼。《西游记》中的孙悟空被压在五行山下五百年，后保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，磨炼了自我，最终成功从西天取回真经。 示例二：我的看法是成长需要他人相助。《西游记》中唐僧师徒四人各司其职、互相扶持，历经九九八十一难，最终成功取回真经，修成正果。