《2025年通成学典课时作业本七年级语文上册人教版苏州专版》

12. 老舍笔下的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊。为此，七年级（1）班决定开展主题为“爱你——济南的水”的综合性学习活动，请你参加。
（1）[拟写宣传语] 9月6日，第十届济南国际泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。
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（2）[解读标志] 右图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。（标志的三个相似图案的颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色）

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答案：
(1)示例:泉水嘉年华，泉城邀天下。
(2)济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字;三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一;类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩;水墨效果彰显泉城的文化气质之美;颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。标志整体立意独特，形式上富有延展性，深刻传达了美丽泉城的文化内涵。

（二）古诗文阅读：探究古诗文中的雪。
[搜集资料]
[甲] 对 雪①
[唐] 杜 甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。
[乙] 西溪②道中玩雪
往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，[A]山白排雪，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕④冰柯⑤，沾衣生涩。遥想梅开万树，目乱飞花，自我人迹远来，踏破瑶街⑥十里，生平快赏，此景无多。[B] 因念⑦雪山苦行，妙果以忍得成。吾人雪中片刻冲风⑧，便想拥炉醉酒，噫，恣⑨欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。
（选自《四时幽赏录》，有删改）
[注释] ① 此诗写于安史之乱期间，杜甫在逃难途中被叛军抓住，解回长安。 ② 西溪：杭州的一处景点。 ③ 霁：风雪停止，云雾消散。 ④ 堕：______。 ⑤ 柯：草木的枝茎。 ⑥ 瑶街：宫中通道的美称。 ⑦ 念：______。 ⑧ 冲风：迎着风。 ⑨ 恣：放纵，肆意。
[疏通文意]
13. 下列对甲诗的描述，不正确的一项是（___）
A. 第一、二句中暗点了收复长安暂时无望的事实。“多”表现心情沉重，“独”体现诗人处境险恶。
B. 第三、四句中通过描写户外暗中点题，暗示诗人在斗室之内反复愁吟，从乱云欲雪到急雪回风。
C. 第五、六句写诗人的生活境况：葫芦瓢早就扔掉，樽里空空如也。只有火炉中的烈火能抵挡寒冷。
D. 第七、八句写失陷中前线战况和亲人的消息诗人无从获悉，深切关怀而又无从着力，苦恼不已。
14. 补全两处注释内容。
④ 堕：______
⑦ 念：______
15. 用现代汉语翻译下面的句子。
往年因雪霁，偶入西溪，何意得见世外佳景。
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16. 小语联系课内外做了以下整理，并与同伴交流探究，阅读甲诗补全表格。

[探究发现]
17. 雪与文人情思之间有怎样的关系？参考第16题，绘制思维导图并简要解说。
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答案：
13.B　解析:第三、四句中通过描写户外正面点题。
14.④坠落　⑦想到
15.往年因为雪后初晴，(我)偶然进入西溪，没想到能见到这世外佳景。
16.示例:
(1)轻盈解脱　
(2)乱云低薄暮，急雪舞回风。　
(3)忧国忧民　
(4)坚韧不拔
17.示例:
解说:文人观雪，引发情思。有的文人看到飘雪、急雪、寒雪时会触景生情，产生惊喜好奇、忧国忧民等情思;有的文人看到白雪时会产生故国之思和人生之感。