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1. 空气中含$①N_2 ②O_2 ③CO_2 ④$稀有气体 ⑤水蒸气等成分,其中主要与钢铁锈蚀有关的是(
A.①②
B.①③
C.③④
D.②⑤
D
)A.①②
B.①③
C.③④
D.②⑤
答案:
D
2. 菜刀在下述哪种情况下锈蚀的最快(
A.切完湿咸菜后放置
B.用水洗净后放置
C.洗净擦干放置
D.洗净擦干涂油放置
A
)A.切完湿咸菜后放置
B.用水洗净后放置
C.洗净擦干放置
D.洗净擦干涂油放置
答案:
A
请完成第3~4题。

3. 掉漆的自行车、裸露的钢筋生锈的原因是(
A. 只与$O_2$接触
B. 只与$CO_2$接触
C. 只与$H_2O$接触
D. 与$H_2O、$$O_2$同时接触
4. (教材素材改编)要防止上述物品的锈蚀,下列做法不可行的是(
A. 给自行车掉漆部分补漆
B. 给裸露的钢筋表面涂油
C. 使用前将铁钉长时间浸泡在稀盐酸中
D. 铁质剪刀用完清洗晾干
3. 掉漆的自行车、裸露的钢筋生锈的原因是(
D
)A. 只与$O_2$接触
B. 只与$CO_2$接触
C. 只与$H_2O$接触
D. 与$H_2O、$$O_2$同时接触
4. (教材素材改编)要防止上述物品的锈蚀,下列做法不可行的是(
C
)A. 给自行车掉漆部分补漆
B. 给裸露的钢筋表面涂油
C. 使用前将铁钉长时间浸泡在稀盐酸中
D. 铁质剪刀用完清洗晾干
答案:
3.D 4.C
5. (教材实验改编)兴趣小组同学设计如图实验,向锥形瓶中加入打磨过的铁丝网,再加入少量浓食盐水,将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中。下列有关说法正确的是(

A.一段时间后烧杯内的水进入锥形瓶中
B.实验过程中锥形瓶内氧气含量不变
C.浓食盐水可用于废旧铁丝的除锈
D.该实验说明铁生锈需要消耗氧气和水
A
)A.一段时间后烧杯内的水进入锥形瓶中
B.实验过程中锥形瓶内氧气含量不变
C.浓食盐水可用于废旧铁丝的除锈
D.该实验说明铁生锈需要消耗氧气和水
答案:
A
6. (黑白卷改编)小组同学对于涂油的无锈铁钉在较长时间内不生锈产生了兴趣,于是回到实验室利用铁钉设计如下实验进行铁锈蚀条件的探究,一段时间后观察到①②中铁钉未生锈,③④中铁钉生锈。

(1)实验前需将铁钉打磨光亮的原因是
(2)对比试管①和③可得出铁钉生锈的条件之一是
(3)试管③中,比较a、b、c三处,生锈最明显的地方是
(4)一段时间后,观察到试管④中铁钉锈蚀比试管③中严重(稀醋酸与③中水的体积相同),可得出的结论是
(1)实验前需将铁钉打磨光亮的原因是
除去铁钉表面的铁锈和污物
。(2)对比试管①和③可得出铁钉生锈的条件之一是
需要与水接触
;若要探究氧气对铁钉锈蚀的影响,需要对比的是试管 ②和③
。(3)试管③中,比较a、b、c三处,生锈最明显的地方是
b
(填字母),产生该现象的原因是 b 处铁钉与水、空气(或氧气)接触最充分
。(4)一段时间后,观察到试管④中铁钉锈蚀比试管③中严重(稀醋酸与③中水的体积相同),可得出的结论是
稀醋酸可以加速铁的锈蚀
。
答案:
(1)除去铁钉表面的铁锈和污物
(2)需要与水接触 ②和③
(3)b b 处铁钉与水、空气(或氧气)接触最充分
(4)稀醋酸可以加速铁的锈蚀
(1)除去铁钉表面的铁锈和污物
(2)需要与水接触 ②和③
(3)b b 处铁钉与水、空气(或氧气)接触最充分
(4)稀醋酸可以加速铁的锈蚀
7. (教材习题改编)从下列回收物品中可以获得金属的是(
A.塑料水瓶
B.锂离子电池
C.旧课本
D.木板凳
B
)A.塑料水瓶
B.锂离子电池
C.旧课本
D.木板凳
答案:
B
8. (教材习题改编)废金属制品会被送到废品回收站进行回收利用,这样做的目的不包括(
A.节约金属资源
B.实现废物再利用
C.保护地球环境
D.增加地壳中金属元素含量
D
)A.节约金属资源
B.实现废物再利用
C.保护地球环境
D.增加地壳中金属元素含量
答案:
D
9. (教材素材改编)金属矿物储量有限且不能再生,下列金属资源的保护途径合理的是(
A.大量使用金属材料
B.禁止使用金属制品
C.肆意开采金属矿物
D.寻找金属的替代品
D
)A.大量使用金属材料
B.禁止使用金属制品
C.肆意开采金属矿物
D.寻找金属的替代品
答案:
D
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