《2025年万唯中考情境题九年级化学全一册沪教版》

1. 制作醋酸钠发热袋时,下列措施中不能加速其溶解的是(B)
A.将固体研磨成粉末
B.静置溶液
C.用玻璃棒搅拌
D.升高温度

答案： B

2. 当醋酸钠发热袋变凉后,放在热水里加热至再次熔化,此时得到的溶液(D)
A.一定是饱和溶液
B.一定是不饱和溶液
C.一定是过饱和溶液
D.可能是饱和溶液或过饱和溶液

答案： D

3. 同学们在实验室自制了醋酸钠发热袋,以下相关说法错误的是(C)
A.可以重复使用
B.发热时主要发生的是物理变化
C.制作时醋酸钠溶液的浓度对发热效果没有影响
D.掰动金属片是为了引发溶液结晶

答案： C 【解析】醋酸钠溶液的浓度会影响过饱和溶液的状态等,从而对发热效果有影响,故选C。

4. 同学们进行了制作醋酸钠发热袋的实践活动。
(1)使用过程中,发热袋内液体中产生的固体物质主要是醋酸钠晶体。
(2)常温下,发热袋内的醋酸钠溶液与醋酸钠饱和溶液的区别是醋酸钠饱和溶液相比发热袋内的醋酸钠过饱和溶液更稳定(合理即可)。
(3)请从溶解度的角度讨论发热袋是怎样实现重复使用的使用后的发热袋是少量醋酸钠晶体与醋酸钠饱和溶液的混合物。放入沸水中加热,温度升高,醋酸钠溶解度增大,晶体重新溶解形成高温饱和溶液。取出后缓慢冷却,又形成过饱和溶液,掰动金属片可再次结晶发热,实现重复使用(合理即可)。

答案：
(1)醋酸钠晶体
(2)醋酸钠饱和溶液相比发热袋内的醋酸钠过饱和溶液更稳定(合理即可)
(3)使用后的发热袋是少量醋酸钠晶体与醋酸钠饱和溶液的混合物。放入沸水中加热,温度升高,醋酸钠溶解度增大,晶体重新溶解形成高温饱和溶液。取出后缓慢冷却,又形成过饱和溶液,掰动金属片可再次结晶发热,实现重复使用(合理即可)

5. 同学们对市售发热袋的组成及使用方法及简易发热袋的模拟制作等展开了项目式学习。
【查阅资料】如表所示为不同温度下醋酸钠的溶解度(已知蒸馏水的密度为$1\ g·cm^{-3}$)

任务一：了解市售发热袋的组成及使用方法
某市售发热袋的结构图如图所示。

【分析讨论】(1)发热袋内的铁片起到的作用是促进过饱和醋酸钠溶液结晶。
(2)调查发现大多市售发热袋中的铁片形状均为圆形或椭圆形,结合市售发热袋的材质是PVC塑料,猜想采用该形状的原因是防止铁片刺穿 PVC 塑料发热袋。
(3)从溶解度的角度分析,再次使用前将发热袋放入持续加热的沸水中,袋内固体消失的原因是温度升高,醋酸钠的溶解度增大,醋酸钠晶体重新溶解。
任务二：简易发热袋的模拟制作
【进行实验】配制过饱和醋酸钠溶液的过程如图：

(1)图中实验操作错误的地方有1(或一)处。
(2)$20°C$时,向50 mL蒸馏水中加入23.2 g醋酸钠,不能(填“能”或“不能”)配制出醋酸钠的过饱和溶液。
(3)操作F中,将醋酸钠溶液冷却至室温的过程中,溶液的溶质质量分数不变(填“变大”“变小”或“不变”)。
【交流反思】(1)在为该发热袋选择外部包装时,应注意所选材料要具备耐热性好(合理即可)(写一条)的性能。
(2)为了防止有杂质进入溶液中,引起溶液结晶,制备溶液时应使用洁净的仪器(合理即可)(写一条)。

答案： 任务一:【分析讨论】
(1)促进过饱和醋酸钠溶液结晶
(2)防止铁片刺穿 PVC 塑料发热袋
(3)温度升高,醋酸钠的溶解度增大,醋酸钠晶体重新溶解
任务二:【进行实验】
(1)1(或一)
(2)不能
(3)不变 【交流反思】
(1)耐热性好(合理即可)
(2)使用洁净的仪器(合理即可)
【解析】任务一:【分析讨论】
(1)如果搅拌溶液或摩擦容器壁等,溶液里的过量溶质就会马上结晶析出,掰动发热袋内的铁片后,可以振动溶液,促进过饱和醋酸钠溶液结晶。
(2)PVC 塑料材质易被刺穿,故将铁片制作为圆形或椭圆形可防止铁片刺穿 PVC 塑料发热袋。
(3)将发热袋放入持续加热的沸水中,随着温度升高,醋酸钠的溶解度逐渐增大,醋酸钠晶体重新溶解,袋内固体最终消失。任务二:【进行实验】
(1)取用固体试剂时,为防止试剂被污染,试剂瓶的瓶塞应倒放,故图中实验操作错误的地方有1处。
(2)20℃时醋酸钠的溶解度为46.4g,已知蒸馏水的密度为$1g\cdot cm^{-3}$,此时50mL水中溶解23.2g醋酸钠固体恰好达到饱和,不能配制出醋酸钠过饱和溶液。
(3)冷却至室温时,无固体析出,溶质质量、溶剂质量均不变,则溶质质量分数也不变。【交流反思】
(1)该发热袋使用时会放出热量,故外部包装的选择需要考虑是否耐热。
(2)使用洁净的仪器可以防止有杂质进入溶液中,引起溶液结晶。