第98页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
5. 优优在《回乡下过年》中写了下面的四件事,这篇文章在选材上存在的最大问题是( )
① 姥姥做了她最爱吃的糖醋排骨。 ② 舅舅买了许多她喜欢的玩具。
③ 玩玩具时,她和表妹闹了矛盾。 ④ 姥爷教她写春联。
A.选材不真实,不能引起读者兴趣。
B.选材不典型,感情失真。
C.选材杂乱,中心不突出。
D.选材不新颖,内容太普通。
① 姥姥做了她最爱吃的糖醋排骨。 ② 舅舅买了许多她喜欢的玩具。
③ 玩玩具时,她和表妹闹了矛盾。 ④ 姥爷教她写春联。
A.选材不真实,不能引起读者兴趣。
B.选材不典型,感情失真。
C.选材杂乱,中心不突出。
D.选材不新颖,内容太普通。
答案:
C 【解析】这些事虽然都发生在过年期间,但它们并没有一个明确的中心思想,显得杂乱无章,无法突出文章的主题。
6. 下列说法中,有误的一项是( )
A.《夏天里的成长》一文采用“总—分—总”的结构,围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句展开。
B.《三黑和土地》一诗采用写实的创作笔法,写出了农民三黑翻地、耙地、累了在地头歇息这些农村的劳动生活场景。
C.《盼》中对自然环境的描写,不仅写出了天气的变化,也烘托出了人物不同的心情。
D.倡议书的标题要鲜明,点明倡议主题。
A.《夏天里的成长》一文采用“总—分—总”的结构,围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句展开。
B.《三黑和土地》一诗采用写实的创作笔法,写出了农民三黑翻地、耙地、累了在地头歇息这些农村的劳动生活场景。
C.《盼》中对自然环境的描写,不仅写出了天气的变化,也烘托出了人物不同的心情。
D.倡议书的标题要鲜明,点明倡议主题。
答案:
A 【解析】《夏天里的成长》一文是采用“总—分”的结构。
三、按要求完成句子练习。(7 分)
1. 照样子,把句子补充完整。(3 分)
下雪啦!大地好像变成了童话般的世界。树叶被雪包裹了,像闪闪发光的小银勺;房子被雪包裹了, ; , 。
2. 仿照例句,写一写人失去地球后的情形,注意加点部分的使用。(2 分)
例:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
3. 请围绕下面的中心句写一段话。(2 分)
春天是万物复苏的季节。
1. 照样子,把句子补充完整。(3 分)
下雪啦!大地好像变成了童话般的世界。树叶被雪包裹了,像闪闪发光的小银勺;房子被雪包裹了, ; , 。
2. 仿照例句,写一写人失去地球后的情形,注意加点部分的使用。(2 分)
例:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
3. 请围绕下面的中心句写一段话。(2 分)
春天是万物复苏的季节。
答案:
示例:1. 像洁白的玉石砌成的城堡 小路被雪包裹了 像银光闪闪的项链 2. 人一失去了地球,就失去了安身立命的家园。活像水中的鱼儿,失去了水就难以生存。 3. 冰河解冻,河水潺潺地向前流去。燕子从南方飞回来了。嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来,沉寂了一冬的树木也冒出了新芽。
四、根据课文内容填空。(7 分)
1. 《盼》一文围绕“ ”这个中心意思,运用具体事例表达出了作者的心情。
2. 《江南春》一诗中,由眼前景物引发历史感慨的诗句是“ , ”。
3. 《书湖阴先生壁》一诗中,用拟人手法写出了环境之美的诗句是 “ , ”。
4. 《只有一个地球》采用科学小品文的形式,从 、 三个方面说明了“只有一个地球”的事实,呼吁我们 _。
5. 《青山不老》一文中老人创造的奇迹是:“ 年啊,绿化了 条沟,造了 条防风林带、三千七百亩林网。”
6. 《三黑和土地》的作者是 。通过全文,我们可以体会到 。
1. 《盼》一文围绕“ ”这个中心意思,运用具体事例表达出了作者的心情。
2. 《江南春》一诗中,由眼前景物引发历史感慨的诗句是“ , ”。
3. 《书湖阴先生壁》一诗中,用拟人手法写出了环境之美的诗句是 “ , ”。
4. 《只有一个地球》采用科学小品文的形式,从 、 三个方面说明了“只有一个地球”的事实,呼吁我们 _。
5. 《青山不老》一文中老人创造的奇迹是:“ 年啊,绿化了 条沟,造了 条防风林带、三千七百亩林网。”
6. 《三黑和土地》的作者是 。通过全文,我们可以体会到 。
答案:
1. 盼 2. 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中3. 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 4. 地球的渺小 地球上的自然资源有限 目前人类无法移居到其他星球 珍惜资源,保护地球 5. 十五八 七 6. 苏金伞 农民对土地的热爱
查看更多完整答案,请扫码查看