《2025年小题狂做全程测评卷六年级语文上册人教版》

七、阅读短文,完成练习。(10 分)
回忆我的父亲鲁迅
周海婴
我的名字是父亲给取的,“先取一个名字‘海婴’吧！‘海婴’,上海生的孩子,他长大了,愿意用也可以,不愿意用再改再换都可以”。从这一点来看,父亲很民主,就是这么一个婴儿,他也很尊重我将来的自主选择。
很多人对父亲在家庭里究竟是一个什么样的形象感兴趣。其实我小时候并没感觉到自己的父亲跟别人家的父亲有什么不一样,只记得父亲一旦工作,家里一定要保持安静。很长一段时间,父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”,好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确,鲁迅是爱憎分明的,但不等于说鲁迅没有普通人的情感,没有他温和、慈爱的那一面。我后来也问过叔叔周建人好多次：“你有没有看见过我爸爸发脾气的样子？”他说从来没有。我又追问,他是不是很激动地跟人家辩论？他们告诉我说,他平素就像学校老师一样,非常和善地跟人讲道理,讲不通的时候也就不讲了。人家说,鲁迅的文章很犀利,嬉笑怒骂皆成文章之类的,但那是笔战,是和旧社会、旧思想在对抗,必须激烈。过去把鲁迅误读了,应该把鲁迅归还到他自己的真面目。
父亲跟我讲的是带绍兴口音的话,他喊我“乖姑”,有点像广东话中称呼孩子的方式。七十年前的上海夏天温度非常大,又没空调。每到夏天,我总要长一身痱子。晚饭以后,躺在父亲床上。这时候父亲就用药水把海绵浸湿,轻轻涂在我胸上或背上,每搽一面,母亲用扇子扇干。因为有机会亲近父亲,可以不怕影响父亲写作而被“驱赶”,我躺在父母中间,心里无比温暖。
有的家庭是严父慈母或是严母慈父,孩子依赖父亲或母亲更多一些。但我的家庭没有,就是一种非常温馨、平和的家庭氛围,不是看见父亲就远远地敬畏、蹑手蹑脚的,没有这种恐惧、害怕的感觉。
1. 第 2 自然段中作者有多处对父亲直呼其名——鲁迅,这是因为(2 分)( )
A. 作者想表达对父亲鲁迅深深的怀念和崇敬之情。
B. 这个自然段讲述的是社会上的人眼中、口中的鲁迅形象。
C. 这样称呼更能表现鲁迅与旧社会、旧思想的对抗。
D. 作者不喜欢社会上对鲁迅“横眉冷对”的形象塑造。
2. 短文中画横线的句子能让你联想到哪些关于鲁迅先生的事情？(2 分)
3. 不理解短文中画波浪线的句子,下列材料中,能帮助我们理解这句话的是材料 。(2 分)
【材料一】鲁迅先生曾说：“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”
【材料二】萧红在《回忆鲁迅先生》中这样写道：“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”
【材料三】巴金在《悼鲁迅先生》中写道：“鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜,在荆棘遍地的荒野中,他高举着思想的火炬,领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。”
4. 思辨表达 第 2 自然段最后一句说“过去把鲁迅误读了,应该把鲁迅归还到他自己的真面目”。联系上下文,谈谈作者想归还鲁迅怎样的真面目。(至少写出两点)(4 分)

答案： 1. B 2. 示例：我想起了鲁迅先生跟侄女谈《水浒传》的事。他非常和蔼地教导侄女看书不可囫囵吞枣，他真是一位亲切的长者。 3. 三 4. 示例：① 鲁迅并不是只会冷着脸讲大道理的大作家，他待人和善，有时很幽默，还很有生活情趣；② 鲁迅也不是只会“横眉冷对”的人，他的锐利，是对黑暗社会的讨伐；③ 鲁迅还是一个慈父，一个和蔼的长辈，一个内心柔软的人。