《2025年小题狂做全程测评卷六年级语文上册人教版》

(二)泥 活(12 分)
① 冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前, 注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀,这里抹一抹,那里剔一剔。对这么精巧生动的“武松打虎”,你还有什么可挑的?可冯兰瑞双眉挤在一起,只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮光闪动着,直视自己的这件创作,摇了摇头。片刻之后,似乎有悟,他重新拈起案上的竹刀,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,那拳背上便鼓起几条弯曲的筋。至此,冯兰瑞才露出一丝儿不易觉察到的笑容。
② 孙子冯大刚赶集回来。小伙子进了屋,说:“爷爷,今儿头一天到集上去开张,您猜怎么着?这买卖别提多快了!”
③ “怎么个快法呢?”冯兰瑞问。
④ “我把各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说,泥人冯的手艺二十多年没见了!”
⑤ “哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥ 冯大一眼瞄见“武松打虎”,忙奔过去,反反复复看了又看,乐得不行:“爷爷！这是怎么捏出来的？我从没见过这么好的泥活！下回赶大集,我得把这个也带去。”
⑦ “带去呗!”冯兰瑞答应了,“摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成。”
⑧ “爷爷！武松难道不肯帮咱一个忙?”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说,“今儿个,管理市场的胖老刘蹲在地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看。爱得简直没治！我把‘打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”
⑨ 冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前,用呆滞的眼神盯着孙子冯大,张开粗糙的巴掌,放到“武松打虎”上面,狠狠地向下压去。
1. 根据短文内容,完成下面的思维导图。(3 分)

2. 下列内容填入第①段的横线上,最合适的一项是(2 分)( )
A. 眼神像星星似的
B. 眼神像珍珠似的
C. 眼神像锥子似的
3. 下列对画线句理解不正确的一项是(2 分)( )
A. 与开头“窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮光闪动着”形成照应,使短文结构严谨。
B. 冯兰瑞不再喜欢这个泥活,认为是眼前的“武松打虎”误导了孙子。
C. 通过冯兰瑞的眼神描写,反映他当时的心理变化。
4. 小优养成了做课堂笔记的好习惯,请帮小优把下面的课堂笔记补充完整。(3 分)
(1)读第①段加点词语“似乎有悟”,片刻之后,冯兰瑞“悟”出了 。
(2)读第①段,我认为冯兰瑞 。
(3)通过第⑦段的语言描写,我能感受到冯兰瑞是一个 的人。
5. 情境表达 当爷爷将“武松打虎”毁掉后,孙子冯大心里会想些什么？(2 分)

答案： 1. ① 得知热卖 ② 露出笑容 ③ 眼神呆滞 2. C 【解析】C项把冯兰瑞的眼神比作锥子,表现了其眼神的犀利和严肃,符合冯兰瑞对作品态度认真、精益求精的精神。 3. B 【解析】画线句写出了冯兰瑞对孙子冯大想用这个泥活来提高市场价格的想法的失望和愤怒。 4.（1）怎么更好地表现武松的勇猛 （2）手艺高超、精益求精 （3）重视艺术价值,看轻钱财 5. 示例:是我让爷爷寒心了。这“武松打虎”不应该成为阿谀奉承的物件,而应该让更多的人去好好欣赏,这样才更有价值。