《2025年小题狂做全程测评卷六年级语文上册人教版》

四、按要求完成句子练习。(5 分)
1. 下面这句话是小波在读书活动中写的感悟，请你帮他补充完整。(3 分)
书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能 ；书是 ， 。
2. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都让我向往。(2 分)
(1)改为双重否定句：
(2)改为反问句：

答案： 1. 照亮迷茫之夜 帆船 能驶向智慧之岸 2.（1）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，不能不让我向往。 （2）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，怎能不让我向往呢？

五、根据课文内容填空。(9 分)
1. (南京市江宁区期末真题)音乐是流动的画面。贝多芬即兴弹奏《月光曲》时，皮鞋匠好像看到“微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高，穿过 ”。
2. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话含义深刻，表面上是说 ，实际上是指 。
3. 对于英雄，鲁迅先生有独到的见解：“ ，怜子 。”对于中国的脊梁，鲁迅先生认为：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， ， ……”对于唤醒民魂，鲁迅先生强调：“ ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”

答案： 1. 霎时间洒满了银光 一缕一缕轻纱似的微云
2. 周围很黑，难识方向，容易与物相撞 当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，鲁迅受到反动派的迫害 3. 无情未必真豪杰 如何不丈夫 有为民请命的人 有舍身求法的人 惟有民魂是值得宝贵的

六、课外阅读。(35 分)
(一)群文阅读(10 分)
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭

之

曲。邻媪闻之，咨嗟③惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑦为业。今客鼓此，酷类⑧其声耳。”山人默然而反。
【注释】①鹘：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③咨嗟：叹气。④阕：止息，终了。⑤款扉：敲门。⑥扣：问，询问。⑦絮：棉花。⑧类：像。
1. 用“/”划分下面句子的朗读节奏。(限一处)(1 分)
国初，有乔山人者善弹琴。
2. 下列“之”与“邻媪闻之”中的“之”最相近的一项是(3 分)( )
A. 款扉扣之
B. 于旅中独奏洞庭

之

曲
C. 少选之间
D. 锺子期听之
3. 辨“知音”：读完以上两则小古文，小波和小优对这两个故事展开了讨论。(6 分)
小波：我发现这两个故事在内容和主题、表达手法上有些相似(至少两点)： 。
小优：我认为伯牙和锺子期称得上是“最真知音”。我的理由(至少两点)： 。

答案： 1. 国初，有乔山人者/善弹琴。 2. D 【解析】“邻媪闻之”（代词，指代乔山人弹奏的琴声）。A项，款扉扣之（代词，指代老妇人）；B项，于旅中独奏洞庭之曲（结构助词，的）；C项，少选之间（结构助词，的）；D项，锺子期听之（代词，指代伯牙弹奏的琴声），与“邻媪闻之”中的“之”最相近。 3. 都与弹琴有关，且都围绕弹琴者寻觅知音展开故事；都表达了知音难遇的主题。表达手法相似，都通过人物对话来推动故事发展，展现了人物情感与心理变化 锺子期能精准听出伯牙琴声所寄托的高山流水之意，说明他真正懂伯牙的内心所想和音乐表达；伯牙在锺子期死后，破琴绝弦，终身不复鼓琴，以决绝的方式表明锺子期在他心中独一无二的知音地位，二人相互理解、心意相通，所以称得上是“最真知音”