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3. 下列加点字词意思有误的一项是( )
A.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)
B.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)
C.路转溪桥忽见(看见)
D.旧时茅店社林边(社庙丛林)
A.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)
B.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)
C.路转溪桥忽见(看见)
D.旧时茅店社林边(社庙丛林)
答案:
C 【解析】路转溪桥忽见(同“现”,出现)。
4. 下列句子中,分号运用不正确的一项是( )
A.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。
B.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
C.这本书中有温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。
D.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
A.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。
B.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
C.这本书中有温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。
D.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
答案:
C 【解析】这句话为简单并列关系,应用逗号。
5. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.野旷/天低树,江清/月近人。
B.七八个/星天外,两三点/雨山前。
C.卷地风来/忽吹散,望湖楼下/水如天。
D.旧时茅店/社林边,路转溪桥/忽见。
A.野旷/天低树,江清/月近人。
B.七八个/星天外,两三点/雨山前。
C.卷地风来/忽吹散,望湖楼下/水如天。
D.旧时茅店/社林边,路转溪桥/忽见。
答案:
B 【解析】《花之歌》是用的第一人称。
6. 下列说法有误的一项是( )
A.《草原》一文中,作者对草原依依不舍,除了因为对草原美景的喜爱,还因为蒙汉两族深深的民族情谊。
B.波波在阅读《丁香结》时,结合自己生活中遇到的困难展开联想,对课文有了更深的理解,对人生有了新的感悟。
C.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名。常见的词牌名还有很多,如浣溪沙、清平乐、水调歌头。
D.《花之歌》中,作者以花自喻,运用第二人称表达了自己积极追求光明的人生态度。
A.《草原》一文中,作者对草原依依不舍,除了因为对草原美景的喜爱,还因为蒙汉两族深深的民族情谊。
B.波波在阅读《丁香结》时,结合自己生活中遇到的困难展开联想,对课文有了更深的理解,对人生有了新的感悟。
C.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名。常见的词牌名还有很多,如浣溪沙、清平乐、水调歌头。
D.《花之歌》中,作者以花自喻,运用第二人称表达了自己积极追求光明的人生态度。
答案:
D 【解析】《花之歌》是用的第一人称。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1. 把下面的句子改为转述句。(1分)
张老师对我们说:“明天早上八点大家务必准时到校门口集合,我会在那儿等你们。”______
2. 品读句子,完成练习。(4分)
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)这句话运用了______的修辞手法。如果牛马真的会回味,它们也许会回味______。(2分)
(2)仿写句子。(2分)
在这境界里,______,好像______。
3. 照样子,补写句子。(3分)
梦想的实现需要奋斗。孙家栋的奋斗,让中国航天创造了一个又一个的奇迹,他是造了一辈子中国星的航天“大总师”;张桂梅的奋斗,帮助众多女孩圆了大学梦,______;袁隆平的奋斗,______,______。
1. 把下面的句子改为转述句。(1分)
张老师对我们说:“明天早上八点大家务必准时到校门口集合,我会在那儿等你们。”______
2. 品读句子,完成练习。(4分)
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)这句话运用了______的修辞手法。如果牛马真的会回味,它们也许会回味______。(2分)
(2)仿写句子。(2分)
在这境界里,______,好像______。
3. 照样子,补写句子。(3分)
梦想的实现需要奋斗。孙家栋的奋斗,让中国航天创造了一个又一个的奇迹,他是造了一辈子中国星的航天“大总师”;张桂梅的奋斗,帮助众多女孩圆了大学梦,______;袁隆平的奋斗,______,______。
答案:
1. 张老师对我们说,明天早上八点大家务必准时到校门口集合,他会在那儿等我们。 2.
(1)拟人 示例:在这美丽的草原上的快乐生活
(2)示例:连白云和小鸟都为之停留 流连于草原的美丽风光 3. 示例:她是贫困山区女孩们的“梦想点灯人” 让人们远离饥饿的威胁 他是将一生献给杂交水稻的“稻田守望者”
(1)拟人 示例:在这美丽的草原上的快乐生活
(2)示例:连白云和小鸟都为之停留 流连于草原的美丽风光 3. 示例:她是贫困山区女孩们的“梦想点灯人” 让人们远离饥饿的威胁 他是将一生献给杂交水稻的“稻田守望者”
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