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1. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A. 理想是苗,长出生命的树;理想是树,开出生命的花;理想是花,结出生命的果。(排比、比喻)
B. 看到这汹涌澎湃的洪水,人们吓得好像失了魂一样,一动不动。(比喻)
C. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(拟人)
D. 种树老人的那种精神难道不值得我们敬佩吗?(反问)
A. 理想是苗,长出生命的树;理想是树,开出生命的花;理想是花,结出生命的果。(排比、比喻)
B. 看到这汹涌澎湃的洪水,人们吓得好像失了魂一样,一动不动。(比喻)
C. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(拟人)
D. 种树老人的那种精神难道不值得我们敬佩吗?(反问)
答案:
B
2. 下列对句子运用的描写方法分析不正确的一项是( )
A.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。(心理描写)
B.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”(语言描写)
C.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。(动作描写)
D.就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。(外貌描写)
A.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。(心理描写)
B.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”(语言描写)
C.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。(动作描写)
D.就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。(外貌描写)
答案:
A
3. 下列病句的修改意见不正确的一项是( )
A. 我对草原有着神奇的吸引力。(调换“我”和“草原”的位置)
B. 通过学习《七律·长征》这一课,使我对红军的革命英雄主义和大无畏精神有了深刻的认识。(把“通过”“使”都去掉)
C. 今年进入梅雨季节以来,各大商场的雨衣被抢购一空,真是供过于求。(把“供过于求”改为“供不应求”)
D. 我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成一个有用的人。(把“否则”去掉)
A. 我对草原有着神奇的吸引力。(调换“我”和“草原”的位置)
B. 通过学习《七律·长征》这一课,使我对红军的革命英雄主义和大无畏精神有了深刻的认识。(把“通过”“使”都去掉)
C. 今年进入梅雨季节以来,各大商场的雨衣被抢购一空,真是供过于求。(把“供过于求”改为“供不应求”)
D. 我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成一个有用的人。(把“否则”去掉)
答案:
B
4. 下列句子中,分号使用不恰当的一项是( )
A. 有的会烤烟,自己做挺讲究的雪茄;有的会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天;有的蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。
B. 别看它个儿不大,本领可不小:它装有四台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。
C. 人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,不绝如缕。
D. “迁”在字典中的解释有:① 曲折,绕远;② 言行、见解陈旧,不合时宜。
A. 有的会烤烟,自己做挺讲究的雪茄;有的会蔬菜加工,做的番茄酱能吃到冬天;有的蔬菜腌渍、窖藏,使秋菜接上春菜。
B. 别看它个儿不大,本领可不小:它装有四台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。
C. 人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅,不绝如缕。
D. “迁”在字典中的解释有:① 曲折,绕远;② 言行、见解陈旧,不合时宜。
答案:
B
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