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一、根据课文内容填空。
1. 这次,我看到了草原。那里的天______,空气是那么______,天空是那么______,使我总想______,表示我______。在天底下,______,而并不茫茫。四面都有小丘,______是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿______,一会儿______,走在哪里都像______绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么______,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。这种境界,既______,又______,既______,又想______。在这境界里,连骏马和大牛都有时候______,好像回味着草原的______。
2. 皮鞋匠______听着。他好像面对着大海,月亮正从______的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间______。月亮越升越高,穿过______微云。忽然,海面上______,卷起了巨浪。被月光______的浪花,一个连一个______……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______,照着她______眼睛。她仿佛也看到了,看到了她______的景象——月光照耀下的______的大海。
3. ______的天空中挂着一轮______的圆月,下面是海边的沙地,都种着______的______的西瓜,其间有一个______的少年,项带______,手捏一柄______,向一匹猹尽力的______,那猹却______,反从他的胯下逃走了。
4. 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而______,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,______。”少选之间而______,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,______。”锺子期死,伯牙______,终身______,以为______。”
1. 这次,我看到了草原。那里的天______,空气是那么______,天空是那么______,使我总想______,表示我______。在天底下,______,而并不茫茫。四面都有小丘,______是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿______,一会儿______,走在哪里都像______绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么______,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。这种境界,既______,又______,既______,又想______。在这境界里,连骏马和大牛都有时候______,好像回味着草原的______。
2. 皮鞋匠______听着。他好像面对着大海,月亮正从______的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间______。月亮越升越高,穿过______微云。忽然,海面上______,卷起了巨浪。被月光______的浪花,一个连一个______……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______,照着她______眼睛。她仿佛也看到了,看到了她______的景象——月光照耀下的______的大海。
3. ______的天空中挂着一轮______的圆月,下面是海边的沙地,都种着______的______的西瓜,其间有一个______的少年,项带______,手捏一柄______,向一匹猹尽力的______,那猹却______,反从他的胯下逃走了。
4. 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而______,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,______。”少选之间而______,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,______。”锺子期死,伯牙______,终身______,以为______。”
答案:
1. 比别处的更可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 满心的愉快 一碧千里 平地 上了小丘 又下来 给无边的绿毯 柔美 翠色欲流 使人惊叹 叫人舒服 愿久立四望 坐下低吟一首奇丽的小诗 静立不动 无限乐趣 2. 静静地 水天相接 洒满了银光 一缕一缕轻纱似的 刮起了大风 照得雪亮 朝着岸边涌过来 恬静的脸上 睁得大大的 从来没有看到过 波涛汹涌 3. 深蓝 金黄 一望无际 碧绿 十一二岁 银圈 钢叉 刺去 将身一扭 4. 志在太山 巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水 破琴绝弦 不复鼓琴 世无足复为鼓琴者
二、理解古诗词,完成练习。
1. 《七律·长征》一诗是______写的,这首诗对红军______的艰难历程作了生动的描写,热情地歌颂了红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。全诗以“______,______”为总起句,向我们展示了红军长征的壮丽画卷:翻越______、______,巧渡______,飞夺______,勇过______……
2. 《浪淘沙》(其一)是唐代诗人______写的。其中“______,______”两句运用了______的修辞手法,展现了黄河奔腾汹涌的姿态。读这两句诗时,我不禁想起了李白《将进酒》中的诗句“______,______”。
3. 《过故人庄》是唐代诗人______写的。这首诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活,其中描写山村生活情趣的诗句是“______,______”;“______,______”两句诗则表现了主客间的亲切融洽,言有尽而意无穷。
4. 诗词中有情感。《宿建德江》中的“野旷天低树,______”表现了诗人______独自在外游历内心的孤苦之情;“旧时茅店社林边,______”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”则表现出作者的惊喜之情。
5. 《西江月·夜行黄沙道中》是______代词人______写的,“西江月”是______,这首词描写了______(季节)夜晚的乡村景色,从“______,______”两句可以看出来。
6. 唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的“______,______”突出了诗人离乡之久,回乡之晚;“______,______”以儿童天真的问询,写出诗人无限的沧桑与感慨。
7. 《书湖阴先生壁》一诗是宋代诗人______写的。诗中描写了______,表达了诗人______的情感。后两句诗中的“一水”与“两山”、“护田”与“排闼”、“将绿绕”与“______”两两相对。类似结构的诗词名句还有很多,如“______,______”。
8. 《六月二十七日望湖楼醉书》一诗是宋代诗人______写的。这首诗写出了西湖夏日的雨______、______的特点。其中的每一句诗都是一幅画。读着诗句,我们仿佛依次看到了这样的画面:黑云翻墨图、______图、狂风散云图和______图。
1. 《七律·长征》一诗是______写的,这首诗对红军______的艰难历程作了生动的描写,热情地歌颂了红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。全诗以“______,______”为总起句,向我们展示了红军长征的壮丽画卷:翻越______、______,巧渡______,飞夺______,勇过______……
2. 《浪淘沙》(其一)是唐代诗人______写的。其中“______,______”两句运用了______的修辞手法,展现了黄河奔腾汹涌的姿态。读这两句诗时,我不禁想起了李白《将进酒》中的诗句“______,______”。
3. 《过故人庄》是唐代诗人______写的。这首诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活,其中描写山村生活情趣的诗句是“______,______”;“______,______”两句诗则表现了主客间的亲切融洽,言有尽而意无穷。
4. 诗词中有情感。《宿建德江》中的“野旷天低树,______”表现了诗人______独自在外游历内心的孤苦之情;“旧时茅店社林边,______”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”则表现出作者的惊喜之情。
5. 《西江月·夜行黄沙道中》是______代词人______写的,“西江月”是______,这首词描写了______(季节)夜晚的乡村景色,从“______,______”两句可以看出来。
6. 唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的“______,______”突出了诗人离乡之久,回乡之晚;“______,______”以儿童天真的问询,写出诗人无限的沧桑与感慨。
7. 《书湖阴先生壁》一诗是宋代诗人______写的。诗中描写了______,表达了诗人______的情感。后两句诗中的“一水”与“两山”、“护田”与“排闼”、“将绿绕”与“______”两两相对。类似结构的诗词名句还有很多,如“______,______”。
8. 《六月二十七日望湖楼醉书》一诗是宋代诗人______写的。这首诗写出了西湖夏日的雨______、______的特点。其中的每一句诗都是一幅画。读着诗句,我们仿佛依次看到了这样的画面:黑云翻墨图、______图、狂风散云图和______图。
答案:
1. 毛泽东 二万五千里长征 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙山 金沙江 泸定桥 岷山 2. 刘禹锡 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 夸张 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 3. 孟浩然 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花 4. 江清月近人 孟浩然 路转溪桥忽见 5. 宋 辛弃疾 词牌名 夏天 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 6. 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 7. 王安石 湖阴先生庭院内外的优美景色 热爱田园生活、热爱自然 送青来 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 8. 苏轼 急 大 白雨跳珠 水天一色
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