《2025年小题狂做全程测评卷六年级语文上册人教版》

3. 下列句子中,没有运用修辞手法的一项是( )

A.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。
B.雨好像是敲着鼓点逗引我出去。
C.说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。
D.天一下子变了脸色。

答案： C 【解析】A、B、D三项都运用了拟人的修辞手法。只有C项没有运用修辞手法。

4. 下列句子中,俗语引用不恰当的一项是( )

A.“六月六,看谷秀”,看到春茬谷子、黍子扬花抽穗,农民们知道丰收在望。
B.“处暑不出头,割谷喂老牛”,农民最怕的就是到了处暑时节,谷子还不抽穗。
C.夏天,冷饮的销量大增,这不正应验了“不热不长,不热不大”的老话吗？
D.俗话说“六月的天,孩儿的脸”,方才还是晴空万里,这会儿居然下起了倾盆大雨。

答案： C 【解析】“不热不长,不热不大”的意思是农作物在气温较高的时节生长得更快、个头更大。用在冷饮销售上不合适。

5. 语文要素 下面是优优同学围绕“都是淘气惹的祸”这个习作题目选的材料,最能表现中心意思的一项是( )
① 将同桌的作业本藏起来,让他交不了作业。
② 偷偷藏在门后面吓爸爸一跳。
③ 主动扶张奶奶过马路。
④ 偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了纯净水。
⑤ 帮学校园艺师王师傅浇花。

A.①③④
B.②④⑤
C.①②④
D.①②③

答案： C

五、按要求完成句子练习。(7分)
1. 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(运用加点词语仿写句子)(2分)
2. 雨：雨敲着鼓点逗引我出去玩耍。(运用相同的修辞手法仿写句子)(2分)
风：
3. (徐州市丰县期末真题改编)夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。(运用先概括后举例的方法写一段话)(3分)

答案： 1. 示例:昨天,我们怀揣梦想而来;今天,我们在这里勤奋学习;明天,我们将走向更广阔的舞台。 2. 风挽着树梢吸引我出去嬉戏。 3. 小狗睡觉的姿势可爱有趣,让人忍不住笑起来。它全身趴在地上,耳朵也耷拉在地上,任凭你怎么叫,它都像没听见一样一动不动。

六、根据课文内容填空。(5分)
1. “人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话告诉我们 。(1分)
2. 《盼》是作家 的作品。课文以“ ”为线索,抓住“我”的 描写、 描写、 描写等来表达中心意思,表现了“我”渴望 、渴望 的心情,体现了“我” 的特点。(4分)

答案： 1. 人要珍惜时间,抓紧时间增长知识、提升能力、积累经验,不要错过人生中成长的关键时期 2. 铁凝 新雨衣 语言 动作 心理 下雨 穿上新雨衣 纯真、可爱

七、综合实践。(6分)
六年级(1)班以“走近民间文学艺术”为主题开展了综合性学习活动,请你一起参与并完成下列任务。
1. 活动中,优优同学为班级黑板报写了一段文字,其中有两处语病,请你帮她在原句上用修改符号修改。(2分)
中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,谚语是其中之一。谚语能增强语言的表达效果,形象、生动地展现。它是民间语言的精华,是人们喜闻乐见的语言形式。
2. 语文要素 小波想围绕“勤劳而智慧的农民”写一段活动开场白,下列与这一中心意思无关的一项是(2分)( )
A. 许多谚语都是农民伯伯根据生活实际总结出来的。
B. 晨兴理荒秽,戴月荷锄归。
C. 多数农民都是皮肤黝黑,双手粗糙,但善于劳作。
D. 他们疲于奔命,往往忽视对自己孩子的教育。
3. 传统文化 勤劳而智慧的祖先将时光流淌的印记凝练成为独特的计时方式——二十四节气。根据节气和图片选择相应的诗句。(填序号)(2分)

( ) ( ) ( ) ( )
① 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
② 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
③ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
④ 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

答案： 1. “制造”改为“创造”;“展现”后面加上“人们的生活”。 2. D 【解析】D项讲的是农民的苦恼,与“勤劳而智慧”无关。 3. ② ① ③ ④