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25 春兴 …武元衡①
(2024·山东菏泽鄄城县期中)
总分:6分
建议用时:7分
难度:★★★
视频与课件
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹香梦,又逐春风到洛城。
【注】①武元衡:唐诗人,缑氏(今河南偃师南)人。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(2 分) ( )
A.诗中的“春”贯穿诗歌始终,它触发乡思,引动美梦,吹送归梦,无处不在。
B.这首诗是一首七言绝句,前两句描写了具体景物,后两句则借梦抒发情感。
C.诗题为《春兴》,通过描写“杨柳”“细雨”“黄莺”等意象,构成了一幅春意盎然的景象图。
D.全诗构思精巧奇特,诗人通过写景把令人神伤的思乡之情写得明丽温馨。
2.这首诗后两句运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的感情?请结合全诗简要分析。(4 分)______
(2024·山东菏泽鄄城县期中)
总分:6分
建议用时:7分
难度:★★★
视频与课件
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹香梦,又逐春风到洛城。
【注】①武元衡:唐诗人,缑氏(今河南偃师南)人。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(2 分) ( )
A.诗中的“春”贯穿诗歌始终,它触发乡思,引动美梦,吹送归梦,无处不在。
B.这首诗是一首七言绝句,前两句描写了具体景物,后两句则借梦抒发情感。
C.诗题为《春兴》,通过描写“杨柳”“细雨”“黄莺”等意象,构成了一幅春意盎然的景象图。
D.全诗构思精巧奇特,诗人通过写景把令人神伤的思乡之情写得明丽温馨。
2.这首诗后两句运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的感情?请结合全诗简要分析。(4 分)______
答案:
1.参考答案 C
2.参考答案 后两句运用了拟人的修辞手法(1 分),将"春风""香梦"人格化,春风吹拂美梦,美梦又追逐着春风到故乡(1分),生动形象地表达了诗人浓烈的思乡之情(2分)。
2.参考答案 后两句运用了拟人的修辞手法(1 分),将"春风""香梦"人格化,春风吹拂美梦,美梦又追逐着春风到故乡(1分),生动形象地表达了诗人浓烈的思乡之情(2分)。
26 行舟 …[唐]李益
(2024·湖南娄底涟源市期中)
总分:6分
建议用时:7分
难度:★★★
视频与课件
柳花飞入正行舟,卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子①,天晴共上望乡楼。
【注】①扬子:江名,长江在今仪征市、扬州市一带的古称。
1.下列对诗歌理解不正确的一项是(2 分) ( )
A.这是一首七言绝句。首句“柳花飞入正行舟”既照应标题,又表明了诗人行舟的季节是春天。
B.第二句描绘了诗人斜卧舟中随手采得菱花,并让书信随着碧绿的江水流往家乡的方向的情态。
C.第三句中的“闻道”二字表明诗人只是听人所道,面对明媚的春光没有观赏的兴致,而是愁绪萦怀。
D.诗歌意蕴丰富,诗人为什么要在“风光满扬子”的“天晴”才登上望乡楼?这留给读者很多思考空间。
2.【新考法·勾连教材】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”中的“杨花”和本诗中“柳花飞入正行舟”中的“柳花”都营造了怎样的氛围?分别表达了诗人怎样的思想情感?(4 分)______
(2024·湖南娄底涟源市期中)
总分:6分
建议用时:7分
难度:★★★
视频与课件
柳花飞入正行舟,卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子①,天晴共上望乡楼。
【注】①扬子:江名,长江在今仪征市、扬州市一带的古称。
1.下列对诗歌理解不正确的一项是(2 分) ( )
A.这是一首七言绝句。首句“柳花飞入正行舟”既照应标题,又表明了诗人行舟的季节是春天。
B.第二句描绘了诗人斜卧舟中随手采得菱花,并让书信随着碧绿的江水流往家乡的方向的情态。
C.第三句中的“闻道”二字表明诗人只是听人所道,面对明媚的春光没有观赏的兴致,而是愁绪萦怀。
D.诗歌意蕴丰富,诗人为什么要在“风光满扬子”的“天晴”才登上望乡楼?这留给读者很多思考空间。
2.【新考法·勾连教材】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”中的“杨花”和本诗中“柳花飞入正行舟”中的“柳花”都营造了怎样的氛围?分别表达了诗人怎样的思想情感?(4 分)______
答案:
1.参考答案 B
2.参考答案 都营造了忧愁、悲凉、伤感的氛围(2 分)。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借写杨花的飘零与杜鹃的哀啼,表达了诗人对王昌龄被贬遭遇的同情与伤感(1分);本诗借写柳花表达了诗人的羁旅之苦与思乡之愁(1分)。
2.参考答案 都营造了忧愁、悲凉、伤感的氛围(2 分)。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借写杨花的飘零与杜鹃的哀啼,表达了诗人对王昌龄被贬遭遇的同情与伤感(1分);本诗借写柳花表达了诗人的羁旅之苦与思乡之愁(1分)。
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