《2025年一本文言文加古诗阅读训练100篇七年级人教版》

13 海 棠 …苏 轼
(2023·江苏扬州江都区八校阶段性测试)
总 分:6分
建议用时:8分
难 度:★★★☆
视频与课件
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)( )
A.首句用一“泛”字,写出了春意浓浓的景象,也为海棠的盛开营造了氛围。
B.诗的前两句从视觉、嗅觉、触觉等感官角度刻画了海棠花的美丽。
C.“故”照应上句的“只恐”二字,含有特意而为的意思,表现了诗人对海棠的情有独钟。
D.后两句写爱花心事,暗示了自己的孤寂、冷清,流露出些许贬居生活的郁郁寡欢。
2.诗歌后两句是用什么修辞手法来表达诗人的惜花爱花之情的？有什么作用？(3 分)______

答案： 1.参考答案 B
三段式解析
【考点推导】题干关键点:赏析;不正确→考查辨析诗歌内容
【解题思路】第一步,理解诗歌的主要内容;第二步,结合具体内容,逐个分析选项表述,并判断选项正误。
【据题精析】前两句的意思是“袅袅的东风吹拂着海棠,海棠露出高洁美丽的光泽,迷蒙的夜雾中弥漫着阵阵花香,朦胧的月光转过了回廊”。根据诗意可知,前两句从视觉、嗅觉的角度写出了海棠高洁、柔美的特点,并没有体现“触觉”这一感官角度。
2.参考答案 后两句运用拟人的修辞手法(1分),诗人想象海棠会因孤寂而在夜深人静时睡去,所以点燃高烛照耀海棠,为其驱逐长夜并与之相伴,由此诗人的惜花爱花之情溢于言表(2分)。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:后两句;修辞手法;作用→考查分析写作手法
【解题思路】第一步,结合句意,判断诗句所运用的修辞手法;第二步,结合诗歌内容,分析作者是如何通过该手法表达惜花爱花之情的。
【据题精析】“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”的意思是“只害怕夜深人静海棠会(像人一样)睡去,所以点燃高烛,照耀着海棠(使海棠打起精神,不会睡去)”。后两句中的“花睡去”“照红妆”将海棠人格化,是运用了拟人的修辞手法。诗人想象当月华照不到海棠的芳容时,无人来赏,海棠花只得孤寂、冷清得想要睡去;因为希望自己能够与花共度良宵,所以点燃高烛照耀它,使它打起精神。这样写既表现了海棠的娇艳妩媚,也抒发了诗人的惜花爱花之情。
【诗意】袅袅的东风吹拂着海棠,海棠露出高洁美丽的光泽,迷蒙的夜雾中弥漫着阵阵花香,朦胧的月光转过了回廊。只害怕夜深人静海棠会(像人一样)睡去,所以点燃高烛,照耀着海棠(使海棠打起精神,不会睡去)。

14 秋日漫兴(其二) … [宋]洪迈
(原创新题)
总分:5分
建议用时:7分
难度:★☆☆
视频与课件
一夕西风木叶飞,画梁落月淡余辉。
银灯夜照还家梦,金剪亲裁寄远衣。
霜信①早随新□至,素书深讶故人稀。
无因为谢东曹掾,鲈熟莼香②莫便归。
【注】①霜信：初霜,霜期。②鲈熟莼香：引用张翰的典故。张翰,西晋文学家,曾任东曹掾一职,后因思念故乡菰菜、莼羹、鲈鱼脍,辞官而归。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2 分) ( )
A.首联描绘了秋风吹落树叶、月光照在屋梁上的画面,烘托出闲适的氛围。
B.颈联中的“深讶”表明了诗人在写完信后才发觉相熟的故人已寥寥无几。
C.尾联中诗人引用张翰辞官归乡的典故,表达了内心想要归家的强烈愿望。
D.本诗以景融情,语言朴素自然,细腻贴切,读来隽永有味,引人入胜。
2.下列哪一个意象填入诗中□处更符合诗意？请将答案写在下面的横线上并阐述理由。(3 分)
A.鹊 B.燕 C.雁 D.莺
应填______(填字母),理由：______

答案： 1.参考答案 A
2.参考答案 C(1分）本诗表达了诗人对家乡亲人的思念,以及对归隐生活的向往和不能归家的无奈(1分)。"雁"常被用来寄托游子的思乡之情,放在本诗中能强化诗人这种情感,符合诗意(1分)。