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(2024·河南郑州中牟县期中)
总 分:11分
建议用时:14分
难 度:★★☆
【甲】咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】咏雪诗
[南北朝]裴子野
飘飘千里雪,倏忽度龙沙。
从云合且散,因风卷复斜。
拂草如连蝶,落树似飞花。
若赠离居者,折以代瑶华。
1.结合语境,参考表格中的方法提示,解释下列加点词。(3 分)

|文言语句|方法提示|释 义|
|俄而雪骤|联系成语法:暴风骤雨|(1)骤:______|
续表
|文言语句|方法提示|释 义|
|公大笑乐|查阅词典法:①公正,公平;②共同;③古代五等爵位的第一等;④对人的敬称|(2)公:______(填序号)|
|

2.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。______
3.【甲】文中把雪比作盐和柳絮,【乙】诗中也有两句运用比喻的修辞手法写雪的句子。请找出【乙】诗中运用比喻的修辞手法写雪的诗句,仿照示例说说其妙处。(4 分)
示例 1:“撒盐空中差可拟”中把雪比作盐,表现了大雪下得猛烈密集时,只见雪粒直落的情景,真切地描摹了“雪骤”的场景。
示例 2:“未若柳絮因风起”中把雪比作柳絮,写出了雪花飘舞的轻盈姿态,给人春天即将到来的感觉,含有深刻的意蕴。______
总 分:11分
建议用时:14分
难 度:★★☆
【甲】咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】咏雪诗
[南北朝]裴子野
飘飘千里雪,倏忽度龙沙。
从云合且散,因风卷复斜。
拂草如连蝶,落树似飞花。
若赠离居者,折以代瑶华。
1.结合语境,参考表格中的方法提示,解释下列加点词。(3 分)
|文言语句|方法提示|释 义|
|俄而雪骤|联系成语法:暴风骤雨|(1)骤:______|
续表
|文言语句|方法提示|释 义|
|公大笑乐|查阅词典法:①公正,公平;②共同;③古代五等爵位的第一等;④对人的敬称|(2)公:______(填序号)|
|
即
公大兄无奕女|词语推断法:菡萏,即荷花的别称|(3)即:______|2.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。______
3.【甲】文中把雪比作盐和柳絮,【乙】诗中也有两句运用比喻的修辞手法写雪的句子。请找出【乙】诗中运用比喻的修辞手法写雪的诗句,仿照示例说说其妙处。(4 分)
示例 1:“撒盐空中差可拟”中把雪比作盐,表现了大雪下得猛烈密集时,只见雪粒直落的情景,真切地描摹了“雪骤”的场景。
示例 2:“未若柳絮因风起”中把雪比作柳絮,写出了雪花飘舞的轻盈姿态,给人春天即将到来的感觉,含有深刻的意蕴。______
答案:
1.
(1)急
(2)④
(3)是
2. 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和家里的小辈谈论文章的义理。(译出"内集""儿女""讲论""文义"且语句通顺得4分)
3. "拂草如连蝶,落树似飞花"两句运用比喻的修辞手法写雪(1分),将飞雪比作飞舞的群蝶和飘落的春花(1分),生动形象地写出了飞雪在空中飞舞的情态(1分),景色奇丽,意境优美,表达了作者对这一景色的喜爱之情(1分)。
(1)急
(2)④
(3)是
2. 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和家里的小辈谈论文章的义理。(译出"内集""儿女""讲论""文义"且语句通顺得4分)
3. "拂草如连蝶,落树似飞花"两句运用比喻的修辞手法写雪(1分),将飞雪比作飞舞的群蝶和飘落的春花(1分),生动形象地写出了飞雪在空中飞舞的情态(1分),景色奇丽,意境优美,表达了作者对这一景色的喜爱之情(1分)。
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