《2025年一本文言文加古诗阅读训练100篇七年级人教版》

汪容甫先生行状① ···王引之
(2024·山东泰安东平县期末)
先生名中,字容甫,江都人。少孤,好学。贫不能购书,助书贾鬻②书于市,

因

遍读经史百家,过目成诵。年二十,应提学试,试《射雁赋》第一,补附学生,诗古文词日

益

进。仪征③盐船阨④于火,焚死无算,先生为《哀盐船文》,杭编修世骏⑤序之,以为惊心动魄一字千金由是名大显。当世通儒如朱学士筠,卢学士文弨,见先生所撰,皆叹赏以为奇才。
事母以孝闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。
(选自《王文简公文集》,有删改)
【注】①行状：类似人物传记的文体。②鬻(yù)：卖。③仪征：扬州一地名。④阨：危难,遇难。⑤杭编修世骏：翰林院编修官杭世骏。编修,官职名。
二 梳理脉络 完成导图
汪容甫先生行状
第1段：介绍汪容甫的______,他是一个______
第2段：汪容甫______,靠卖文章来奉养母亲
三 学习例题 掌握方法
考点：断句
1.给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)
以为惊心动魄一字千金由是名大显
三段式解析
【考点推导】 题干关键点：句子；断句→考查断句
【解题思路】 第一步,联系上下文,大致理解句子意思；第二步,结合句意语法结构进行断句。
【据题精析】 句意：(杭世骏)认为(汪容甫写的文章)惊心动魄,一字值千金,因此(汪容甫的)名声大显。“惊心动魄”“一字千金”是杭世骏对《哀盐船文》的感受和评价,“由是名大显”是结果,三者之间都应断开。据此可知正确的断句。
参考答案 以为惊心动魄/一字千金/由是名大显
考点：理解文言词语
2.请参考表格提示的方法,解释加点词。(4分)
|原 句|方 法|解释(写文字)|
|

因

遍读经史百家|【语境推断】联系上下文|(1)因：______|
|诗古文词日

益

进|【参考成语】精

益

求精|(2)益：______|
|杭编修世骏

序

之|【用法提示】名词用作动词|(3)序：______|
|事母以孝闻|【查阅词典】①变故；②事情；③官职；④从事；⑤侍奉|(4)事：______|

三段式解析
【考点推导】 题干关键点：解释；加点词→考查理解文言词语
【解题思路】 第一步,阅读加点词所在句子,大致理解句意；第二步,根据表格中提示的方法,推断词语的含义。
【据题精析】 (1)根据语境可知,汪容甫家中贫穷买不起书,他便帮书商卖书,因此读完了经史百家之书。由此可推知,“因”是“因此”的意思。(2)根据成语“精益求精”[(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好]可推知,“益”是“更加”的意思。(3)根据题干中的用法提示“名词用作动词”可推知,“序”用作动词,是“作序”的意思。本句理解为“翰林院编修官杭世骏为之作序”时,语句通顺。(4)将表格中所给义项代入句中,当“事”意为“侍奉”时,句子可翻译为“(汪容甫)侍奉母亲以孝顺闻名于世”,句子通顺,表意清晰。
三段式解析
【考点推导】 题干关键点：解释；加点词→考查理解文言词语
【解题思路】 第一步,阅读加点词所在句子,大致理解句意；第二步,根据表格中提示的方法,推断词语的含义。
【据题精析】 (1)根据语境可知,汪容甫家中贫穷买不起书,他便帮书商卖书,因此读完了经史百家之书。由此可推知,“因”是“因此”的意思。(2)根据成语“精益求精”[(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好]可推知,“益”是“更加”的意思。(3)根据题干中的用法提示“名词用作动词”可推知,“序”用作动词,是“作序”的意思。本句理解为“翰林院编修官杭世骏为之作序”时,语句通顺。(4)将表格中所给义项代入句中,当“事”意为“侍奉”时,句子可翻译为“(汪容甫)侍奉母亲以孝顺闻名于世”,句子通顺,表意清晰。
参考答案 (1)因此 (2)更加 (3)作序 (4)侍奉
考点：翻译文言句子
3.翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)年二十,应提学试,试《射雁赋》第一。______
(2)见先生所撰,皆叹赏以为奇才。______
三段式解析
【考点推导】 题干关键点：翻译；句子→考查翻译文言句子
【解题思路】 第一步,抓住句中的关键词并准确理解其含义；第二步,遵循“以直译为主、意译为辅”的原则翻译句子；第三步,将翻译后的内容按照现代汉语的语法规范进行调整。
【据题精析】 (1)关键点：第一个“试”,考试；第二个“试”,考取。(2)关键点：“撰”,著作,这里指“写的文章”；“以为”,认为。
参考答案 (1)(汪容甫)二十岁时,参加提学试,凭借《射雁赋》考取第一名。(译出两个“试”且语句通顺得3分)
(2)看到汪容甫写的文章,都感叹赞赏认为他是奇才。(译出“撰”“以为”且语句通顺得3分)
考点：分析人物形象
4.汪容甫身上有哪些品质值得我们学习？(4分)______
三段式解析
【考点推导】 题干关键点：汪容甫；品质→考查分析人物形象
【解题思路】 第一步,通读全文,理解文意；第二步,找出文中有关汪容甫言行的语句,据此分析概括人物的品质。
【据题精析】 根据“贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵”可知,汪容甫因贫穷没书看,便利用帮助书商卖书的机会读完经史百家之书,他的勤奋刻苦、努力好学值得我们学习。根据“仪征盐船阨于火,焚死无算,先生为《哀盐船文》”可知,汪容甫因盐船失火一事而作《哀盐船文》,哀悼遇难的人们,他的体恤百姓、关心国事值得我们学习。根据“事母以孝闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱”可知,汪容甫在贫穷的时候,靠卖文章供养母亲,不辞辛苦侍奉母亲,他的孝顺值得我们学习。根据“其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也”可知,汪容甫对那些老友旧交去世后家道衰落的家庭,关心慰问超过朋友生前的时候,他的忠厚和重情重义值得我们学习。
参考答案 刻苦好学(1分),体恤百姓(或“关心国事”)(1分),孝顺(1分),忠厚、重情重义(1分)。
【参考译文】
汪先生名中,字容甫,江都人士。从小失去父亲,爱好学习。因为贫穷无法买书,(便)帮助书商在市场卖书,因此读完了经史百家之书,看过就能背诵。(汪容甫)二十岁时,参加提学试,凭借《射雁赋》考取第一名,被补为附学生,诗、古文、词每天都在进步。仪征的盐船遭遇大火,被烧死的人无法计算,他就作了《哀盐船文》,翰林院编修官杭世骏为之作序,认为(这篇文章)惊心动魄,一字值千金,因此(汪容甫的)名声大显。当代的儒学大师如朱筠学士、卢文弨学士,看到汪容甫写的文章,都感叹赞赏认为他是奇才。
(汪容甫)侍奉母亲以孝顺闻名于世,生活贫困的时候没有饭食,就卖文章供养母亲,在母亲身边伺候,不辞辛苦。他对那些老友旧交去世后家道衰落的家庭,关心慰问超过朋友生前的时候,大概是因为他的本性就是这样忠实厚道啊。五十一岁时,(汪容甫)在杭州西湖上去世。

答案： （1）因此
（2）更加
（3）作序
（4）侍奉