《2025年一本文言文加古诗阅读训练100篇七年级人教版》

(2024·山东威海文登区期中)
【甲】《论语》十二章(节选)
子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则

殆

。”
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如

乐

之者。”
【乙】劝 学
故不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也；不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉①之子,生而同声,长而

异

俗,教使之然也。
(节选自《荀子》)
【注】①干、越、夷、貉：泛指各国家和少数民族。
1.选出下列对文中加点词语的解说,不正确的一项(2 分)( )
A.“不亦说乎”中的“说”是通假字,同“悦”,是“愉快”的意思。
B.“思而不学则殆”的意思是“只思考却不学习就会疑惑”,因此“殆”是“疑惑”的意思。
C.“好之者不如乐之者”中的“乐”是一个名词,在句中是“快乐”的意思。
D.“长而异俗”中的“异”和成语“异曲同工”中的“异”意思相同,都是“不同”的意思。
2.下列句中加点的“而”与“人不知而不愠”中的“而”用法相同的一项是(2 分)( )
A.学而时习之
B.学而不思则罔
C.曲肱而枕之
D.切问而近思
3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)不临深溪,不知地之厚也。
4.【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。(4 分)

答案： 1.参考答案 C
三段式解析
【考点推导】题干关键点:加点词语;解说→考查理解文言词语
【解题思路】第一步,理解加点词语所在句子的意思;第二步,根据句意或平时积累的文言知识,推断词语的含义,并判断选项正误。
【据题精析】C.句意:喜爱它们的人不如以(研究)它们为快乐的人。“乐”在句中是“以……为快乐”的意思。
2.参考答案 B
三段式解析
【考点推导】题干关键点:“而”;用法;相同→考查理解文言词语(意义和用法)
【解题思路】第一步,根据句子的意思,结合对文言知识的积累,明确例句中“而”的用法;第二步,找出与例句中的“而”用法相同的一项。
【据题精析】例句中的“而”是连词,表转折。B.连词,表转折;A.连词,表顺承;C.连词,表修饰;D.连词,表并列。故选B。
◆答题公式
理解文言词语=理解句意+运用方法(结合语境、联系课内、成语推断、查阅词典)+推断词义、用法(+判断正误)
3.参考答案
(1)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)做老师了。(译出“故”“新”且语句通顺得2分)
(2)不面临深涧,(就)不知道地的厚度。(译出“临”和判断句式,且语句通顺得2分)
三段式解析
【考点推导】题干关键点:翻译;句子→考查翻译文言句子
【解题思路】第一步,联系上下文,整体感知句子;第二步,遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译,尽量字字落实。
【据题精析】
(1)关键点:“故”,学过的知识;“新”,新的理解和体会。
(2)关键点:“临”,面临;“也”,判断句标志,本句为判断句式。
4.参考答案【甲】文是从复习、思考、学与思的关系、兴趣等角度论述学习(1分),强调学习要自觉复习、温故知新、学思结合、投入热情(1分);【乙】文是从后天教育的角度论述学习(1分),强调后天教育对人获取知识的重要性(1分)。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:论述;角度;不同→考查理解分析文章内容
【解题思路】第一步,阅读文章,理解文章大意;第二步,结合两文具体内容分析作者从什么角度论述了学习,并比较两文论述角度的不同之处。
【据题精析】根据【甲】文中的“学而时习之”可知,这里是从复习的角度论述学习,强调学习要常常主动地去温习旧知识。根据“温故而知新,可以为师矣”可知,这里是从思考的角度论述学习,强调学习要注重思考,在温习旧知识中产生新的理解和体会。根据“学而不思则罔,思而不学则殆”可知,这里是从学与思的辩证关系的角度论述学习,强调学和思要结合。根据“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”可知,这里是从兴趣的角度论述学习,强调兴趣对学习的重要性。根据【乙】文中的“不闻先王之遗言,不知学问之大也”“教使之然也”可知,这是从后天教育的角度来论述学习,强调要通过后天的勤奋学习,获取更多的知识。