《2025年一本文言文加古诗阅读训练100篇七年级人教版》

(2024·吉林松原乾安县期末)
总分:9分
建议用时:10分
难度:★★★☆
视频与课件
普少习吏事,寡学术,及为相③,太祖④常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第⑤,阖⑥户启箧取书,读之竟日⑦。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。
(选自《宋史》,有删改)
【注】①普：赵普,北宋开国功臣之一,曾任宋朝宰相。②习：通晓,熟悉。③为相：当宰相。④太祖：宋太祖赵匡胤。⑤私第：自己的住宅。⑥阖：关。⑦竟日：整日。
1. 根据表格提示的方法,解释下列加点的词语。(3 分)
|文言句子|方法|解释|
|

寡

学术|成语推断法:孤陋

寡

闻|(1)寡：______|
|及次日

临

政|查阅词典法:①站在高处向下看;②治理,处理;③到,到达;④面对,碰上|(2)临：______(填序号)|
|处决

如

流|课内迁移法:逝者

如

斯夫|(3)如：______|

2. 请用“/”给选文中画线的句子断句。(限断两处)(2 分)
既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也
3. |新考法·勾连教材|《孙权劝学》中的吕蒙和赵普一样都身居高位,都在听取他人忠告后读书。吕蒙和赵普的变化对你有哪些启示？(4 分)______

答案： 1.
(1)少
(2)②
(3)像,如同
2. 既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也
3. (示例)吕蒙接受孙权的建议后认真读书，才干和谋略大有长进(1分);赵普听取宋太祖赵匡胤的规劝,勤奋读书,手不释卷,最后能够顺利处理各种政务(1分)。这启示我们要重视读书,读好书,不断增加学识和提高个人能力(2分)。

(2024·湖北武汉黄陂区期末)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒①于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰：“泯然众人矣。”
【注】①环谒：四处拜见。
1. 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(2 分)( )
A. 传一乡秀才观之 一：整个,全
B. 自是指物作诗立

就

就：完成
C. 稍稍

宾

客

其父 宾客：以宾客之礼相待
D.

从

先人还家 从：自从
2. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2 分)( )
A. 父异焉/借旁近与之/即书诗四句/并自为其名
B. 父异焉/借旁近/与之即书诗四句/并自为其名
C. 父异焉借旁近/与之/即书诗四句并/自为其名
D. 父异焉借旁近/与之即书/诗四句并/自为其名
3. 下列对文本内容的理解,不正确的一项是(3 分)( )
A. 方仲永家世代以种田为业,他五岁之前,不认识笔、墨、纸、砚等。
B. 方仲永自写了第一首诗后,才气迸发,诗作的文采和道理都值得品读。
C. 方仲永名声在外后,他每天四处拜见、结交同乡人,获取钱财,不愿学习。
D. 方仲永在差不多二十岁的时候,已经变得和一般人没什么区别了。
4. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)或以钱币乞之。父利其然也。
(2)令作诗,不能称前时之闻。
5. [新考法·勾连教材]本文与《孙权劝学》都与学习有关,两文共同说明了什么道理？(3 分)

答案： 1.参考答案 D
三段式解析
【考点推导】题干关键点:加点词;理解;不正确→考查理解文言词语(实词)
【解题思路】第一步,理解词语所在句子的意思;第二步,结合句意或日常积累推断词语的意思。
【据题精析】D.联系《狼》中的"一狼得骨止,一狼仍从"(一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从)可推知,"从"是"跟从"的意思。
2.参考答案 A
三段式解析
【考点推导】题干关键点:断句;正确→考查断句
【解题思路】第一步,通读全文,把握句子大意;第二步,根据句子的意思及语法结构进行断句。
【据题精析】"父异焉"是主谓结构,故"焉"后应断开,据此可排除C、D两项;"借旁近与之"的意思是"从邻居家借来给他","之"代指方仲永,句意完整,故其后应断开,据此可排除 B 项。
3.参考答案 C
三段式解析
【考点推导】题干关键点:内容;理解;不正确→考查辨析文章内容
【解题思路】第一步,通读文章,理解文意;第二步,根据各个选项的表述,从文中找出与之相关的内容进行比对判断。
【据题精析】C.根据"父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学"可知,方仲永的父亲认为有利可图,每天带着方仲永四处拜见同乡人,用方仲永的才能获取钱财,不让他学习。故本表表述错误。
4.参考答案
(1)或以钱币乞之。父利其然也。
(2)令作诗,不能称前时之闻。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:句子;翻译→考查翻译文言句子
【解题思路】第一步,结合语境理解句子的大体意思;第二步,准确理解句中的关键实词、虚词;第三步,遵循"以直译为主、意译为辅"的原则进行翻译。
【据题精析】
(1)关键点:"或",有的人;"利",认为……有利可图。
(2)关键点:"称",与……相称;"闻",名声;句子省略了主语"我"。
5.参考答案 本文中的方仲永幼年极具天赋,但因不学习,最终泯然众人(1分);《孙权劝学》中的吕蒙听从他人建议而学习,最终学有所成(1分)。因此两文共同说明了学习对成才的重要性(1分)。
三段式解析
【考点推导】题干关键点:学习;说明;道理→考查理解分析文章内容
【解题思路】第一步,阅读文章并回忆《孙权劝学》一文;第二步,结合文章内容,分析两篇文章共同说明的道理。
【据题精析】阅读《伤仲永》可知,本文主要讲述了一个叫方仲永的神童因后天不学习,最终成为普通人的故事,强调了后天教育和学习对成才的重要性。回忆《孙权劝学》可知,文章记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习,之后大有长进,并和鲁肃结为好友的故事,强调了学习的重要性。据此可知,两篇文章共同说明了学习对自身成长的重要性。