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(2024·山东青岛中考)
【甲】任官惟贤才
贞观元年,太宗谓房玄龄等曰:“致理①之本,惟在于审②。量才授职,务
(节选自《贞观政要》)
【乙】太祖选官
初,四明人王桓与二儒者同赴召,见太祖( )便殿。
上问二儒者:“在家何业?”一对曰:“臣业农。”上曰:“
其一儒对曰:“臣业医。”上曰:“卿为医,亦知蜜有苦而胆有甜乎?”对曰:“蜂酿黄连花,则蜜苦;猿猴食果多,则胆甜。”上曰:“是能格物者。”擢太医院使。
次问及桓,桓对曰:“臣所业训蒙。”上曰:“卿亦有好恶乎?”对曰:“人之善者好之,其不善者恶之。”上曰:“是能明理者。”擢国子助教。
(节选自明代笔记小说《涌幢小品》)
【注】①致理:使国家安定。②审:仔细考察。
1.下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(2 分)( )
|选项|文言语句|方法提示|词语含义|
|A|务
|B|
|C|麦则历四时始成|联想成语:周而复始|开始,开端|
|D|是能知稼穑之艰难者|字形推断:“稼穑”的形旁是“禾”,可能与农作物相关|泛指农业生产|

2.【乙】文括号内依次填入词语,正确的一项是(2 分)( )
A.以 也
B.于 也
C.于 哉
D.以 哉
3.请用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。(限断两处)(2 分)
禾 麦 类 耳 节 之 不 同 何 也
4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)若得其善者,虽少亦足矣。______
(2)禾播种于春,至秋而获。______
5.根据你对两则文本的理解,将相应的序号填在横线上。(3 分)
【甲】文中唐太宗提出要“量才授职”,【乙】文中(明)太祖的用人理念与此类似。(明)太祖让______的人做知州,让______的人做太医院使,让______的人做国子助教。
①明道理辨善恶 ②能知百姓疾苦 ③善推究事物原理
【甲】任官惟贤才
贞观元年,太宗谓房玄龄等曰:“致理①之本,惟在于审②。量才授职,务
省
官员。《书》称:‘任官惟贤才。’又云:‘官不必备,惟其人。’若得其善者,虽少亦足矣。其不善者,纵多亦奚为?”(节选自《贞观政要》)
【乙】太祖选官
初,四明人王桓与二儒者同赴召,见太祖( )便殿。
上问二儒者:“在家何业?”一对曰:“臣业农。”上曰:“
卿
业农,亦知禾麦之节有不同乎?”对曰:“知之。禾三节,而麦四节,是不同( )。”上曰:“禾麦类耳节之不同何也?”对曰:“禾播种于春,至秋而获,历三时,故三节;麦则历四时始
成,故四节。”上曰:“是能知稼
穑
之艰难者。”即擢某州知州。其一儒对曰:“臣业医。”上曰:“卿为医,亦知蜜有苦而胆有甜乎?”对曰:“蜂酿黄连花,则蜜苦;猿猴食果多,则胆甜。”上曰:“是能格物者。”擢太医院使。
次问及桓,桓对曰:“臣所业训蒙。”上曰:“卿亦有好恶乎?”对曰:“人之善者好之,其不善者恶之。”上曰:“是能明理者。”擢国子助教。
(节选自明代笔记小说《涌幢小品》)
【注】①致理:使国家安定。②审:仔细考察。
1.下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(2 分)( )
|选项|文言语句|方法提示|词语含义|
|A|务
省
官员|查阅词典:①问候 ②反省 ③精简|③精简||B|
卿
业农|课内迁移:卿今当涂掌事(《孙权劝学》)|古代君对臣的爱称||C|麦则历四时始成|联想成语:周而复始|开始,开端|
|D|是能知稼穑之艰难者|字形推断:“稼穑”的形旁是“禾”,可能与农作物相关|泛指农业生产|
2.【乙】文括号内依次填入词语,正确的一项是(2 分)( )
A.以 也
B.于 也
C.于 哉
D.以 哉
3.请用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。(限断两处)(2 分)
禾 麦 类 耳 节 之 不 同 何 也
4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)若得其善者,虽少亦足矣。______
(2)禾播种于春,至秋而获。______
5.根据你对两则文本的理解,将相应的序号填在横线上。(3 分)
【甲】文中唐太宗提出要“量才授职”,【乙】文中(明)太祖的用人理念与此类似。(明)太祖让______的人做知州,让______的人做太医院使,让______的人做国子助教。
①明道理辨善恶 ②能知百姓疾苦 ③善推究事物原理
答案:
1. 参考答案 C
2. 参考答案 B
3. 参考答案 禾麦类耳/节之不同/何也
4. 参考答案
(1)如果得到好的人才,即使人数少也足够了。(译出"善者""虽"且语句通顺得2分)
(2)稻子在春天播种,到秋天收获。(译出"于""至"且语句通顺得2分)
5. 参考答案 ② ③ ①
2. 参考答案 B
3. 参考答案 禾麦类耳/节之不同/何也
4. 参考答案
(1)如果得到好的人才,即使人数少也足够了。(译出"善者""虽"且语句通顺得2分)
(2)稻子在春天播种,到秋天收获。(译出"于""至"且语句通顺得2分)
5. 参考答案 ② ③ ①
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