《2025年零障碍导教导学案九年级物理全一册沪粤版》

7. 如图甲所示是小聪同学探究固体的熔化过程的实验装置图,图乙是他描绘出的温度随时间变化的图像,则下列说法正确的是(C)

答案： 【解析】：
本题主要考查探究固体的熔化过程的实验以及比热容的相关知识，涉及到热量、比热容的概念以及晶体熔化的特点等知识点。
选项A：热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，只能说吸收或放出多少热量，所以“烧杯内的水温度升高，含有的热量也随之增多”说法错误。
选项B：B、C两点温度相同，但晶体在熔化过程中虽然温度不变，但要持续吸收热量，所以“第5 - 15分钟内，固体没有吸收热量”说法错误。
选项C：由图像可知，在相同时间内（吸收相同热量），固态时温度升高得快，液态时温度升高得慢，根据$Q = cm\Delta t$（$Q$为吸收的热量，$c$为比热容，$m$为质量，$\Delta t$为温度变化量），质量相同、吸收热量相同，温度变化小的比热容大，所以该物质液态时的比热容大于固态时的比热容，该选项正确。
选项D：比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与温度无关，所以“随着温度的升高，水的比热容也在增大”说法错误。
【答案】：C

8. 某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和秒表。加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间来判断的。
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表,通过分析实验数据,能够得出的结论是：质量相同的水和煤油升高相同温度,吸收的热量不同(选填“相同”或“不同”)。
(3)下列四幅图像是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图像,能正确描述该实验真实情况的图像是C(选填序号)。
(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是酒精灯的火焰大小不同。
(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图乙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是在相同时间内水和煤油吸收的热量相同。若要比较两者谁的吸热能力强时,可通过相同质量的水和煤油，吸收相同热量，比较温度变化来判断。

答案： 【解析】：
（1）根据转换法，加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间来判断的，故还需要秒表；
（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表，通过分析实验数据，能够得出的结论是：质量相同的水和煤油升高相同温度，如都升高$15 ^\circ C$，水加热时间长，故吸收的热量不同；
（3）加热水和煤油时，要用相同的酒精灯加热，加热时间越长，吸收热量越多，故AB错误；
因水的比热容大，故加热相同时间，水升温慢，故C正确，D错误；
（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是：酒精灯的火焰大小不同；
（5）将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图乙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：在相同时间内水和煤油吸收的热量相同；
根据比较吸热能力的方法，若要比较两者谁的吸热能力强时，可通过相同质量的水和煤油，吸收相同热量（即加热相同时间），比较温度变化来判断。
【答案】：
（1）秒表；加热时间；（2）不同；（3）C；（4）酒精灯的火焰大小不同；（5）在相同时间内水和煤油吸收的热量相同；相同质量的水和煤油，吸收相同热量，比较温度变化。