《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

(一) 凉 州 词(其二)
[唐]王 翰
秦中花鸟已应阑,
塞外风沙犹自寒。
夜听胡笳①折杨柳②,
教人意气忆长安。
(二) 塞 下 曲(其一)
[唐]李 白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰③。
[注释]① 胡笳(jiā):中国古代北方民族的一种类似笛子的管乐器,其声悲凉。② 折杨柳:乐府曲辞,属《横吹曲》,多伤春悲离之辞。 ③ 楼兰:汉代西域国名,这里泛指当时西北地区经常侵扰唐境的部落首领。
1. 下列诗句的朗读停顿划分正确的一项是( )。(3分)
A. 秦/中花/鸟已应阑
B. 教人/意气忆/长安
C. 笛中/闻折柳
D. 直/为/斩楼兰
2. 比较两首古诗,完成下面的表格。(5分)
|古 诗|家乡季节|描绘事物|表达情感|
|《凉州词》(其二)|(1)____|花、鸟、风沙、胡笳|表达了边塞将士的(2)____之情|
|《塞下曲》(其一)|春季|天山、雪、笛、(3)____、(4)____、剑|表达了边塞将士的(5)____之情|
3. 从下列诗句中任选一处,说说你从中体会到了什么。(4分)
① 秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒。 ② 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
我选择____,体会到了____。
4. 读完古诗,我想对诗中和现实中驻守边关、保卫祖国的戍边战士们说:____(2分)

体裁:写景散文
核心素养:审美情趣
用时:____/15分钟
得分:____/19分

答案： 1 C(3 分) 解析:本题考查朗读停顿的划分。A项,秦中/花鸟/已应阑。B项,教人/意气/忆长安。D项,直为/斩/楼兰。
2
(1)暮春(或:春季)
(2)思乡
(3)金鼓
(4)玉鞍
(5)爱国(每空1分) 解析:本题考查对古诗内容的理解能力。想到关内的故乡此时繁盛的花期将尽,鸟儿也纷纷筑巢,鲜艳明媚,而边关仍是一片苦寒,冷清沉寂。《凉州词》(其二)前两句不仅交代了家乡此时正值暮春,还运用对比的手法,展现了"秦中"和"塞外"不同的景象,突出了边塞环境的艰苦和恶劣;后两句表达了边塞将士们在夜晚听到胡笳声后,思念家乡长安的情感。《塞下曲》(其一)根据诗句"五月天山雪""笛中闻折柳""晓战随金鼓""宵眠抱玉鞍""愿将腰下剑"可知描绘的事物,依次填空即可;用"愿将腰下剑,直为斩楼兰"的豪言壮语,表达了边塞将士们的爱国之情。
3 示例一:①(2 分) 将士们在边塞忍受苦寒,恨春风不度,转而思念家乡的情感(2 分) 示例二:②(2 分) 军旅生活的艰苦和紧张(2 分) 解析:本题考查对古诗的理解和感受能力。"秦中花鸟已应阑,塞外风沙犹自寒"运用对比的手法,突出了边塞环境的艰苦和恶劣,由此可以体会到将士们忍受苦寒,思念家乡的情感。"晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍"生动地描绘了将士们白天英勇杀敌,夜晚枕戈待旦的英勇形象,从而可以体会到军旅生活的艰苦和紧张。(评分建议:任选一处得2分,写出自己的体会合理、通顺得2分。)
4 示例:战士们,你们夜以继日地为祖国驻守边关,无怨无悔,是我心中的大英雄!我敬佩你们!(2 分) 解析:本题考查表达能力。通过对两首古诗的阅读,可知边关战士们坚韧不拔、英勇无畏的英雄风貌,表达出自己对战士们的敬佩、仰慕之情即可。(评分建议:写出想说的话得1分,语句通顺合理得1分。)