《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

1. 阅读要素 文章观察细致,围绕螺的“单身住宅”讲了几方面的内容？请结合文章完成下面的思维导图。(9 分)
像宝塔
像圆锥
像鸡蛋
(1)____
内层：薄,光洁
中层：(3)____
外层：(4)____
(2)____
“设计”原理
根据所处自然环境来“设计”
(5)____
(6)____
(7)____
轻便
(8)____
(9)____
躲避敌害

答案： （1）外壳形状 （2）建筑考究 （3）最厚
（4）薄、粗糙、彩色 （5）外壳特点及作用
（6）坚固 （7）美观 （8）御寒 （9）防热
（每空1分）解析：本题考查对文章内容的
梳理和总结能力。第②自然段写螺的外壳形状，第③自然段从内、中、外三层的特点写螺壳建筑考究，第⑤自然段中“螺的坚固、美观、轻便的单身住房”和第⑥自然段中“螺壳能御寒，能防热，还能躲避敌害，同时又能背着到处走”写了螺的外壳特点及作用。

2. 作者为什么认为螺壳是螺的“建筑杰作”？用“____”画出相关句子。(2 分)

答案： 螺壳能御寒，能防热，还能躲避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件“建筑杰作”呀！
（2分）解析：本题考查对文章重点句子的理解能力。联系上文，可以看出螺壳不仅在外形上、建筑特点上独具匠心，而且作用强大，故称其为“建筑杰作”。

3. 教材变式题 本文把螺比作“单身住宅建筑家”,把螺壳比作“建筑杰作”。请你阅读下面的片段,分析其在表达上与本文有什么不同。(3 分)
螺,在白垩(è)纪以前就存在的一种腹足类动物,它有一个封闭的壳,螺壳圆锥形,坚厚,壳高约 3 厘米,壳顶尖,螺层 7 层,缝合线深,体螺层略大；壳面黄褐色或深褐色,有明显的生长纹及较粗的螺棱。壳口卵圆形,边缘完整。螺可以完全缩入壳中以得保护。______

答案： 本文运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了螺精心“设计”的螺壳所具备的多种优点，给读者留下深刻的印象，能让读者感受到作者细致入微的观察和对螺的喜爱。（1分）而这个片段在表达上更加直接简洁，让人一目了然。（1分）解析：本题考查对说明文语言特点の分析能力｡第①自然段中说螺是“建筑奇才”,第②自然段写 “螺は一位单身住宅建筑家,螺壳就是它精心设计の单身住房”,都运用比喻の修辞手法,使叙述更加生动形象,字裡行间充满趣味,而片段则用平实の语⾔叙述,更加直截了当｡

4. 链接教材 螺和蟋蟀都是“伟大的建筑师”,请比较本文与课文《蟋蟀的住宅》的异同,将你的看法写下来。(6 分)
《建筑奇才——螺》
《蟋蟀的住宅》
不同点
相同点______

答案： 不同点：
1. 居住环境不同：螺生活在水中，蟋蟀生活在陆地上。
2. 建筑材料不同：螺的外壳是自身分泌物形成，蟋蟀用泥土、杂草等建造住宅。
3. 建筑结构不同：螺壳呈螺旋形，有壳口等结构；蟋蟀住宅有隧道、平台等部分。
相同点：
1. 都展现了动物的建筑智慧。
2. 它们的“住宅”都能为自身提供保护。
3. 文章都运用了生动的语言介绍它们的建筑特点。