《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

2. 思维导图 借助下图梳理短文内容及思路,完成填空。(4分)
送宣铁吾 → (1)______ → 送求画敌人
↓ ↓ ↓
水墨螃蟹 → 不倒翁 → (3)______
↓ ↓ ↓
第①—③自然段 → (2)______ → (4)______

答案：
(1)送汉奸
(2)第④自然段
(3)翡翠鸟与虾
(4)第⑥自然段(每空1分) 解析:本题考查内容理解。由第④自然段“又有一次,一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗:‘乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。将妆忽然来打破,浑身何处有心肝?’”可知,汉奸向齐白石先生求画,白石先生画了一个头戴乌纱帽、涂着白鼻子的不倒翁。由第⑥自然段“齐白石还嫌不够,又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊,一般人画翡翠鸟时,都让它站在石头或荷茎上,窥伺着水面上的鱼儿;齐白石却一反常态,不去画水面上的鱼,而画深水中的虾,并在画上题字:‘从来画翡翠鸟必画鱼,余独画虾,虾不浮,翡翠鸟奈何?’”可知,齐白石先生画了翡翠鸟与虾给求画的敌人,表明自己闭门不出,谢绝来客的态度。

3. 读第④自然段,完成下列题目。(4分)
(1)齐白石常常在画上题诗或字。齐白石在右边这幅画上题了什么？
______
(2)你认为齐白石这幅画画得好吗？请你先结合文字描述想一想,然后在第④自然段旁的批注框里写出自己的想法。

答案：
(1)乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。将妆忽然来打破,浑身何处有心肝? (2分) 解析:本题考查内容理解。由第④自然段“又有一次,一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子,头戴乌纱帽的不倒翁,还题了一首诗:‘乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。将妆忽然来打破,浑身何处有心肝?’”可知,齐白石先生在“不倒翁”这幅画上题了“乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。将妆忽然来打破,浑身何处有心肝”这首诗。
(2)示例:画得好。(1分)不倒翁戴乌纱帽、拿白扇子俨然真官一样,其实是泥塑的人物,不堪一击,体现了齐白石对汉奸的嘲讽。(1分) 解析:本题考查内容理解。由白石先生题诗“乌纱白扇俨然官,不倒原来泥半团。将妆忽然来打破,浑身何处有心肝”可知,这幅画画得非常好,可以围绕画的内容或题的诗来作批注。白石先生题诗指不倒翁其实是泥人,体现了他对汉奸的轻蔑和讽刺。(评分建议:写出观点得1分,说明理由得1分。)

4. 第⑥自然段写道：“齐白石却一反常态,不去画水面上的鱼,而画深水中的虾。”齐白石这样画是因为( )。(2分)

A.齐白石擅长画虾,画虾最能展示他高超的画技。
B.虾在深水之中,翡翠鸟看不见、捕不着、吃不到。
C.齐白石把日伪军比作翡翠鸟,把自己比作深水中的虾。
D.齐白石用翡翠鸟窥虾图告诫敌人自己不会被他们利用。

答案： D(2分) 解析:本题考查对短文内容的理解能力。结合第⑤⑥自然段“日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用,坚持闭门不出,并在门口贴出告示,上书:‘中外官长要买白石之画者,用代表人可矣,不必亲驾到门,从来官不入民家,官入民家,主人不利,谨此告知,恕不接见。’”“齐白石还嫌不够,又画了一幅画来表明自己的心迹”可知,齐白石先生画虾是为了告诫敌人及汉奸,自己就像深水中的虾,翡翠鸟抓不到,自己决不愿被利用的强烈宣言。

5. 下列词语能够用来赞美齐白石品质的有( )。(多选)(3分)

A.英勇无畏
B.铁骨铮铮
C.铁面无私
D.大义凛然

答案： ABD(3分) 解析:本题考查概括人物品质。齐白石创作三幅画来抗拒和反击敌人及汉奸的行为,体现了他的英勇无畏、铁骨铮铮和大义凛然的品质。故选 ABD。 解题技法 分析人物品质的答题方法 1. 抓住文章中描写人物外貌、语言、动作、心理和神态的语句,把握人物的性格特点和思想品质。 2. 分析人物典型事例,概括人物身上的品质和性格。 3. 结合人物的身份、背景、经历等,体会人物的个性和品质。 4. 抓住文章中的议论句和抒情句,揣摩作者对人物的态度,把握人物的品质特征。

6. 有人说在抗日战争期间,京剧艺术大师梅兰芳为拒绝给日本人演戏能蓄须明志,齐白石作为国画大师却给汉奸及敌人一而再、再而三地作画,他不具有爱国精神。你赞同这样的评价吗？请你先表明自己的观点,再用充分的证据说明理由。(4分)
我______(赞同 不赞同),因为______

答案： 示例:不赞同(1分) 从短文内容可知,他给汉奸及敌人作画,是借机讽刺打击敌人,这也是他抗击敌人的一种方式。如文中齐白石为大特务头子宣铁吾过生日时画的“水墨螃蟹”,他题了“横行到几时”几个字,后书“铁吾将军”,然后仰头拂袖而去;还有他画的“不倒翁”和“翡翠鸟窥虾图”都表达了他的爱国精神。(3分) 解析:本题考查内容理解和语言表达。阅读短文可知,齐白石先生极为爱国,因此这样的评价是不正确的。再结合短文具体内容分析即可。(评分建议:写出观点得1分,结合短文内容分析得2分,写出具有爱国精神得1分。)