《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

示例1:[河南省郑州市高新区期末]阅读短文,请你从不同的角度提出问题,并把下面的表格补充完整。

答案： 【解析】：
本题考查的是阅读理解中的质疑问难能力，特别是从不同角度提出问题的技巧。这要求学生对短文内容进行深入理解，并能够从主题、细节、语言风格、作者意图等多个角度思考并提出问题。
【答案】：
由于题目未给出具体的短文内容，以下是一个示例表格，用于展示如何从不同角度提出问题：
| 提问角度 | 问题示例 |
| :--: | :--: |
| 主题思想 | 这篇短文主要讲述了什么故事或传达了什么主题？ |
| 细节理解 | 短文中提到的某个具体事件或细节是如何描述的？ |
| 语言风格 | 作者使用了哪些修辞手法或特别的语言风格来增强表达效果？ |
| 作者意图 | 作者写这篇短文的目的是什么？想要传达给读者什么样的信息或感受？ |
| 人物分析 | 短文中的主要人物有哪些特点？他们的行为如何推动故事发展？ |
| 情节发展 | 短文的情节是如何发展的？有哪些关键的转折点？ |
在实际答题时，学生需要根据具体的短文内容，从上述角度或其他自己发现的角度提出问题，并填写表格。

示例2:[浙江省金华市义乌市期末]读了短文,你有什么疑问?请从内容、写法和启示的角度中,任选两个角度分别提出一个问题,然后选择一个最值得思考的问题试着解答。

答案： 答案略