《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

示例1:[山东省济宁市邹城市期末]请关注主要人物和事件,把握内容,将故事情节补充完整。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是学生对文章内容的理解和概括能力，特别是关注主要人物和事件来把握文章的整体内容。根据题目要求，学生需要将故事情节补充完整，这通常涉及到对文章中主要事件的识别和概括。
在解答这类题目时，学生需要先仔细阅读文章，然后确定文章中的主要人物和事件。接着，根据文章内容，学生需要概括出每个主要事件的关键信息，并按照时间顺序或逻辑顺序进行组织。最后，学生将这些事件用简洁的语言表述出来，形成完整的故事情节。
由于题目没有给出具体的文章内容，所以无法直接给出答案。但一般来说，学生可以按照以下步骤来解答这类题目：
1. 阅读文章，确定主要人物和事件。
2. 概括每个主要事件的关键信息。
3. 按照时间顺序或逻辑顺序组织这些信息。
4. 用简洁的语言表述出完整的故事情节。
【答案】：
由于题目未给出具体文章，以下是一个示例性的答案格式：
故事情节补充完整如下：
1. 主要人物：XXX
2. 事件一：XXX发生，主要人物XXX做出了XXX反应。
3. 事件二：接着，XXX情况出现，主要人物XXX采取了XXX行动。
4. 事件三：最后，XXX事件发生，主要人物XXX的XXX行为导致了XXX结果。
具体答案需根据文章内容来填写。

示例2:[江苏省徐州市铜山区期末]要想概括一件事的主要内容,就得弄清楚事情的起因、经过、结果,请你再次阅读这篇文章,用简洁的语言完成下面表格的填写。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是阅读理解及概括能力，特别是对事件起因、经过、结果的梳理与总结。根据题目要求，需要再次阅读文章，并从中提取关键信息来填写表格。由于题目未给出具体的文章内容和表格形式，我们将基于一般性的解题步骤进行说明。
在解答时，学生应遵循以下步骤：
1. 仔细阅读文章，理解文章的主旨和大意。
2. 识别并标注出文章的起因、经过和结果。起因通常描述事件发生的背景和原因；经过是事件发展的过程；结果则是事件最终的结局或影响。
3. 用简洁明了的语言将起因、经过、结果概括出来，并填写到对应的表格中。
【答案】：
由于题目未给出具体的文章内容和表格，以下是一个示例性的答案格式：
| 事件部分 | 概括内容 |
| :--: | :--: |
| 起因 | 描述事件发生的背景和原因，如“因为XX原因，发生了XX事件”。 |
| 经过 | 简述事件的发展过程，如“事件发生后，经历了XX过程，遇到了XX困难/挑战”。 |
| 结果 | 阐述事件的最终结局或影响，如“最终，事件以XX方式结束，带来了XX结果/影响”。 |
在实际答题时，学生应根据具体的文章内容来填写上述表格。