《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

1. “雪域高原的神兽”是指( )。(2分)

A.牦牛
B.家牦牛
C.野牦牛
D.牛

答案： C(2 分) 解析:本题考查理解句中重点词语的能力。从材料一“难怪藏族人民如此崇敬野牦牛,称它们是雪域高原的神兽”这句话中可以得出答案。

2. 野牦牛厚皮毛的作用不包括( )。(2分)

A.看起来像穿了一条裙子。
B.可以遮风挡雨。
C.可以保暖。
D.适合在冰雪上趴着休息。

答案： A(2 分) 解析:本题考查对段落内容的分析概括能力。从材料三第③自然段可以得出野牦牛厚毛皮的作用是抵御风寒、遮风挡雨、适合在冰雪上坐卧。“看起来像穿了一条裙子”描写的是野牦牛体侧下部、肩部、胸腹部及腿部都长有长毛的样子,故 A 项错误。

3. 根据材料推测,藏族人民崇敬野牦牛的原因是( )。(2分)

A.野牦牛的厚皮毛可以做美丽的外套。
B.野牦牛生活在青藏高原上,形象威武。
C.野牦牛是藏族人民的食物和经济来源。
D.野牦牛可以做藏族人民的运输工具。

答案： B(2 分) 解析:本题考查结合文章内容理解重点句子的能力。通过阅读三则材料,我们可以了解藏族人民崇敬野牦牛,是因为野牦牛生活在青藏高原上,形象威武,不是因为野牦牛的厚皮毛可以做美丽的外套。而为人们提供食物和经济来源、帮人们运输的是家牦牛。

4. 思维导图 阅读材料三,完成下面的思维导图。(3分)
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答案： 体形巨大 适应高原生活 厚皮毛可抵御严寒(每空 1 分) 解析:本题考查对材料内容的概括能力。材料三第①自然段通过列数字写出野牦牛体形巨大的特点,第②自然段通过写高原寒冷缺氧且植物稀少体现野牦牛的适应能力强,第③自然段通过写野牦牛的厚皮毛体现其可以抵御严寒的特点。

5. 情境化命题 读了材料三,我们知道为了将野牦牛的特点写准确,作者用了很多说明方法,你找到了吗? (6分)

我找到“______”这句话,运用了______、______的说明方法,突出了______的特点。
我找到了“______”这句话,运用了______的说明方法,让描写更形象更生动。

答案： 示例:野牦牛从脚到肩膀的高度有1.6~2.2米,也就是跟一个成年人的身高差不多,再加上半米甚至1米长的角 列数字 作比较 野牦牛高大 让它们看起来像穿了一条裙子似的 打比方(每空1分) 解析:本题考查说明方法的运用能力。“高度有1.6~2.2米”“半米甚至1米长的角”运用了列数字的说明方法,“也就是跟一个成年人的身高差不多”运用了作比较的说明方法,都是为了突出野牦牛高大的特点;“像穿了一条裙子似的”运用了打比方的说明方法,使内容更生动,更容易理解。

6. 思维拓展 同样都是牦牛,有人认为野牦牛也是可以捕来吃肉的。你同意这种观点吗? 为什么? 请写出两点理由。(3分)______

答案： 示例:我不同意。(1 分) 因为野牦牛有着独特的价值,是国家一级保护动物,(1 分)同时也是藏族人民崇敬的神兽。(1 分)解析:本题考查思考和总结的能力。三则材料都有关于野牦牛的描述,首先野牦牛是国家一级保护动物,其次它本身也有其他动物不具备的价值。(评分建议:写出观点得1分,两条理由充分、具有说服力各得1分。)