《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

2. 本文从三个方面展开介绍家乡的秋夜,下列不属于其中一方面的是( )。(2分)

A.像一个神奇的童话世界。
B.像一幅美丽的水彩画。
C.像一首和谐的交响乐。
D.美得让人沉醉,让人着迷,让人难以忘怀。

答案： D(2分) 解析:本题考查对文章内容的概括能力。D项是全文的总起句,起到引领全文的作用,第②—④自然段从三个方面展开介绍。

3. 阅读要素 文中方框内的问题是从哪个角度提出的？在括号内画“√”,并解答。(3分)
(1)文章内容( ) (2)文章写法( ) (3)生活经验( )______

答案：
(2)(√)(1分) 这个句子运用了比喻的修辞手法,把田野比作翡翠,把水稻叶子上的秋露比作珍珠,生动形象地写出了田野的景色之美,突出了家乡秋夜的美。(2分) 解析:本题考查对提问角度的判断能力。第一问,阅读文章,可知方框内的问题是从修辞手法的角度进行提问的,这个角度属于“文章写法”范畴,所以这个问题是针对文章写法提出的。第二问,首先判断句子运用的修辞手法,由“一望无际的田野是碧绿的翡翠……好像珍珠撒在翡翠上”可知,句子运用了比喻的修辞手法,把田野比作翡翠,把水稻叶子上的秋露比作珍珠。最后结合具体内容分析运用这一修辞手法的好处。

4. 思维导图 阅读文章第③自然段,把下面的思维导图补充完整。(5分)
家乡的秋夜像一首和谐的交响乐
人：______和______能歌善舞
动物：______欢快地哼着小夜曲

蛤蟆______
青蛙______

答案： 小伙子 大姑娘 蝈蝈 用粗大的喉咙拉起大提琴 似男高音般唱着那粗犷嘹亮的歌儿 (每空1分) 解析:本题考查对文章段落内容的总结能力。本自然段第二句描写的是人们的活动,描写了瑶族小伙子和大姑娘载歌载舞的场面,第三句描写的是动物的叫声,以蝈蝈、蛤蟆、青蛙为描写对象。

5. 创意表达 请你仿照第③自然段,写一写黎明到来后家乡的白天又会奏出怎样的交响乐。(100字左右)(4分)
想一想文中家乡夜晚的交响乐都由谁来演奏,那么白天的交响乐又会由谁演奏呢？______

答案： 示例:家乡的早晨像一首热闹的交响乐。天蒙蒙亮,公鸡就大声地打鸣,催促着勤劳的人们起床。整个村庄渐渐苏醒,鸡、狗、牛、鸭、鹅的声音夹着孩子起床时的哭叫声,汇成了热闹的歌声。勤劳的人们背着锄头匆匆下田去了,妇女们或捧着碗吃早饭,或拎着篮子去河边洗衣服。小孩子们三五成群,你追我赶,玩得不亦乐乎。(4分) 解析:本题考查语言表达能力。采用第③自然段“总—分”的结构,先总写家乡的早晨像一首热闹的交响乐,接着从动物的声音、孩子起床时的哭闹声及人们活动的声音等方面分写热闹的场景。(评分建议:“总—分”结构正确得1分,描写内容符合题意得2分,叙述有条理、语句通顺得1分。)