《2025年通城学典组合训练四年级语文上册人教版》

3. 阅读要素 边读边想象画面,照样子,补全对话。(3分)

答案： 示例：3（1分） 红红的太阳把周围的云彩映照得五彩斑斓的画面（2分）

4. 下列对文章内容的理解

有

误

的一项是( )。(3分)

A.画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法,将淡蓝色的天空比作明净的湖水,形象地写出了日落前天空的美丽色彩。
B.画“_____”的句子中“跳”字换成“落”字更好,因为“落”字能更加直观地表现出太阳落山时的状态。
C.文中,作者对日落进行了细致描写,从中我们可以体会到作者对日落之景的喜爱。
D.“我最爱看日落的景观”这句话总领全文。

答案： B（3分）

5. 创意表达 读完文章,我们欣赏到了日落时的壮美景色。生活中,还有很多美丽的景色,请从下面的情景中任选一个,简单描述一下吧！可以使用修饰性的语言,运用从远到近、从整体到局部等方法,适当运用一些修辞手法,将景物写得活泼、富有趣味。(100字左右)(4分)
夏天游湖 丰收的果园 雪后的山村

答案： 示例：那是一个夏天，我和爸爸去西湖游玩。湖边垂柳依依，站在湖边望去，湖水清澈、碧绿，在阳光的照射下波光粼粼。湖中荷叶重重叠叠，像翠绿的伞。荷叶间，无数荷花高高地挺立着，像亭亭玉立的少女，这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！（4分）