《2025年初中必刷题八年级语文上册人教版》

1 下列各组词语中,加点字的注音和字形完全正确的一项是 ( )(2分)

A.

诸

侯(zhū)

筋

骨(jīng) 不胜

簪

(zhān)
B.贫贱(jiàn) 万

仞

(rèn)

骚

更短(sāo)
C.

畎

亩(quǎn)

翼

州(jì)

嗟

日暮(chā)
D.

威

武(wēi) 穷

匮

(kuì) 认前

朝

(cháo)

答案： D(2分) 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项,筋 jīn,簪 zān。B项,溅—贱,骚—搔。C项,翼—冀,嗟 jiē。故选 D。

2 下列句子中不含通假字的一项是 ( )(2分)

A.亲戚畔之
B.始一反焉
C.上自劳军
D.学诗谩有惊人句

答案： C(2分) 【解析】本题考查辨析通假字的能力。A项,畔,同“叛”,背叛。B项,反,同“返”,往返。D项,谩,同“漫”,空、徒然。故选 C。

3 下列句中加点词的古今词义一致的一项是 ( )(2分)

A.七里之

郭

B.

惩

山北之塞
C.使人称

谢

D.不闻天子之

诏

答案： D(2分) 【解析】本题考查辨析古今异义词的能力。A 项,郭,古义,外城;今义,姓氏。B项,惩,古义,苦于;今义,处罚。C项,谢,古义,致意,问候;今义,感谢。D项,诏,古今词义均为“皇帝发布的命令”。故选 D。

4 下列各组句子中,加点词意思相同的一项是 ( )(2分)

A.生

于

忧患 告之

于

帝
B.居天下

之

广居 已而

之

细柳军
C.

而

后作 聚室

而

谋曰
D.

以

君之力 请

以

军礼见

答案： C(2分) 【解析】本题考查辨析一词多义的能力。A 项,在/向。B 项,的/到,往。C 项,两个“而”都表示顺承。D 项,凭借/依照,按照。故选 C。

5 下列句中的加点词没有活用的一项是 ( )(2分)

A.行

拂

乱其所为
B.威武不能

屈

C.

箕

畚

运于渤海之尾
D.

介

胄

之士不拜

答案： A(2分) 【解析】本题考查把握词类活用现象的能力。B项,动词的使动用法,使……屈服。C项,名词作动词,用箕畚。D项,名词作动词,披甲戴盔。故选 A。

6 下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)

A.域民/不以/封疆之界
B.邻人京城氏之孀妻/有遗男
C.天子先/驱至,不得/入
D.霜重鼓寒/声不起

答案： C(2分) 【解析】本题考查划分句子朗读节奏的能力。C项,该句句意为:皇上的先行引导的人员到了(营前),不能进入。故正确划分应为:天子先驱/至,不得/入。故选 C。

7 下列文学文化常识表述有误的一项是 ( )(2分)

A.陶渊明,东晋诗人,世称靖节先生,自号五柳先生,代表作有《归园田居》《饮酒(其五)》等。
B.李贺和杜牧合称“小李杜”,《雁门太守行》《赤壁》分别是他们的代表作。
C.李清照虽是婉约派词人,但其《渔家傲(天接云涛连晓雾)》充满浪漫幻想气息,带有气魄雄壮的豪放词风。
D.春节贴春联、拜年,清明节祭祖、踏青,重阳节插茱萸、登高,这些都是传统节日习俗。

答案： B(2分) 【解析】本题考查识记文学文化常识的能力。B项,“小李杜”是指李商隐和杜牧。

8 请阅读下面文字,补写横线处所缺的诗文。(9分)
吟咏古诗文名篇,我们可以感受到古代志士仁人的气度风范。“① , , ”(《〈孟子〉三章》),这是大丈夫坚持正义、守望初心的最强宣言；“② , ”(李贺《雁门太守行》),这是将士们不畏艰险、忠君报国的满腔赤诚；“③ , ”(杜甫《春望》),这是士大夫感时伤世、思家悲己的满腔凄楚；“④ , ”(杜牧《赤壁》),这是爱国文人怀才不遇、壮志难酬的抑郁慨叹……

答案： ①富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 ②报君黄金台上意 提携玉龙为君死 ③感时花溅泪 恨别鸟惊心 ④东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔(每空1分,共9分)

二 发展型学习任务群
文学阅读与创意表达
新考向 古诗文联读 阅读下面的古诗文,回答问题。(12分)
【甲】詹何钓鱼
詹何以独茧丝为纶①,芒针②为钩,荆筱③为竿,剖粒为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流④之中,纶不

绝

,钩不伸,竿不挠。楚王闻而异之,召问其故。
詹何曰：“臣闻先大夫⑤之言,蒲且子之弋⑥也,弱弓纤缴⑦,乘风振之,连双鸧⑧于青云之际。用心专,动手均也。臣因其事,放⑨而学钓,五年

始

尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之

念

；投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沉埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国

诚

能若此,则天下可运于一握,将亦奚事哉？”楚王曰：“善。”
(节选自《列子·汤问》,有删改)
【乙】江上渔者
范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
【注】①纶：钓鱼用的丝线。②芒针：稻麦等壳外顶端的芒刺。③荆筱：细荆条。④汩流：湍急的河流。⑤先大夫：这里指詹何已经逝去的父亲。⑥弋：射猎。⑦弱弓纤缴：拉力很小的弓和纤细的丝绳。缴,射鸟时系在箭上便于收回的生丝绳。⑧连双鸧：一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：仿效。
9 解释下列加点词的意思。(4分)
(1)纶不

绝

,钩不伸 绝：
(2)五年

始

尽其道 始：
(3)心无杂虑,唯鱼之

念

念：
(4)大王治国

诚

能若此 诚：
10 用“/”给甲文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
鱼见臣之钩饵犹沉埃聚沫吞之不疑
11 乙诗描绘了“江上渔者捕鱼之景”,请你赏析。(4分)
12 下列句子分别写钓鱼与打鱼,它们关注的侧重点有什么不同？(2分)
(1)当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念；投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。
(2)君看一叶舟,出没风波里。

答案： 9.
(1)断
(2)才
(3)考虑,想到
(4)如果(每小题1分,共4分)
10.鱼见臣之钩饵/犹沉埃聚沫/吞之不疑(每处1分,共2分)【解析】本题考查文言文断句的能力。该句句意为:鱼看见我的钩饵,如同看见下沉的尘埃和聚拢的泡沫,毫不怀疑地吞了下去。据此断句即可。
11.【示例】作者使用比喻的手法,(2分)将江中小舟比作树叶,既写出了江中小舟之小,又描摹出小舟在江涛中颠簸飘摇的情景。同时通过“出没”这一极具画面感的动词,生动形象地将小舟搏击风浪、险象环生的场景表现出来。表达了作者对江上渔民的同情。(2分)(任选角度赏析,言之有理即可)
12.第
(1)句侧重写钓鱼人一丝不苟、心无旁骛地钓鱼;第
(2)句侧重表现打鱼人风浪里捕鱼的艰险,表达诗人对打鱼人的关切与同情。(2分)【解析】本题考查理解句意的能力。要结合诗文的主旨分析。第
(1)句的意思是“当我在河边拿起钓竿时,心中没有一丝杂念,只想到鱼;投出钓丝,沉下鱼钩,手上用力均匀,外物不能扰乱(我的心神)”,写詹何用简单的渔具在百仞深的深渊中、湍急的河流里钓到可以装满一车的鱼,钓丝还不断,钓钩没有被扯直,钓竿没有被拉弯的原因,侧重写钓鱼人一丝不苟、心无旁骛地钓鱼。第
(2)句的意思是“你看那渔人驾着像树叶一样的小舟,在大风大浪里出没”。渔民们要冒这样的风险去打鱼,完全是为生活所迫,鲈鱼之美是靠渔民之苦换来的。诗中饱含了诗人对那些驾着一叶扁舟出没于风浪中的打鱼人的关切与同情。