《2025年初中必刷题八年级语文上册人教版》

16 核心素养 语言运用 [2025 吉林长春调研]君子处世,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是中华传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。九台区某中学八年级(1)班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德,开展综合性学习活动,邀请你参与。(6 分)
【活动一 认识自我】
(1)请你根据下面的统计表探究出两条结论。(2 分)

|内容|你感觉现在的孩子应对困难挫折的能力如何？|你认为当代青少年有必要自强不息吗？|
|选项|比较强、不好说、比较弱|没有必要、不太有必要、比较有必要、非常有必要|
|比例|23.3%、9.0%、67.7%|0.3%、3.1%、33.4%、63.2%|
【活动二 理解内涵】
(2)结合下列材料,谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。(2 分)
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》
士不可以不弘毅,任重而道远。
——《论语·泰伯》
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
——《孟子·告子下》
【活动三 寻找人物】
(3)我国自古以来就有自强不息的人物,文学作品中也不乏许多自强不息的人物。请任选历史或文学作品中的一个人物,仿照示例介绍其事迹。(2 分)
示例：《木兰诗》中的花木兰——女扮男装赴沙场,替父从军显孝心。

答案： （1）【示例】①近七成的受访者认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。②超过六成的受访者认为当代青少年非常有必要自强不息。（每条 1 分，共 2 分）
（2）【示例】自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，持之以恒，奋发图强。（2 分）
【解析】本题考查理解精神内涵的能力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表面上是写竹，实际上是写人，作者以此展现自己那种刚正不阿、坚强不屈的性格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈。“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宏大刚毅的品质，因为自己责任重大，道路遥远。由此可知，自强不息的内涵表现为有理想抱负，有责任担当。“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”强调上天在给人降下重任前，必先锻炼人。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为直面挑战，磨砺意志。据此理解作答，意近即可。
（3）【示例一】《最后一次演讲》中的闻一多——拍案而起树正气，激情演讲振人心。
【示例二】邓稼先——呕心沥血造两弹，鞠躬尽瘁报国家。（2 分）