《2025年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版》

清塘荷韵
(扬州市高邮市期末)
季羡林
①经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰心了,以为那几颗湖北带来的硬壳莲子,大概不会再有长出荷花的希望了。
②但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。有一天,我偶然发现,在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是细弱单薄,可怜兮兮地平

卧

在水面上,像水浮莲的叶子一样,而且只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少,总希望多长出几片来。于是,我盼星星、盼月亮,天天到池塘边上去观望。有人来捞水草,我总请求他们手下留情,不要碰断叶片。但是经过了漫漫长夏,凄清的秋天又降临人间,池塘里浮动的仍然只有那五六个叶片。对我来说,这又是虽微有希望但仍令人灰心的一年。
③真正的奇迹出现在第四年。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候,在去年漂浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度,扩大的范围,都是惊人的。几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里积蓄了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜,这几年总算没有白等。
④天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的生存的力量和极其惊人的扩展、蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至。一夜之间,就长出来几十枝,而且迅速地扩展、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方向东西南北四面扩展。我无法知道,荷花的根是怎样在深水中的淤泥里“走动”的。反正从露出水面的荷叶来看,每天至少要“走”半尺的距离,才能形成眼前这个局面。
⑤光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前池塘里的荷花,同燕园其他池塘里的,都不一样。其他地方的荷花,颜色浅红；而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个莲瓣。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象,是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。
⑥前年和去年,每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,静静地嗅着荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花绿叶,倒影映入水中,微风乍起,一片莲瓣坠入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上飘,最后一接触到水面,二者合而为一,像小船似的漂在那里。我曾读到两句诗：“池花对影落,沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工,这也难怪,像“池花对影落”这样的境界,究竟有几人能参悟透呢？
⑦今年夏天,天气异常闷热,而荷花则开得特别欢。绿盖擎天、红花映日,把一个不算小的池塘塞得满而又满,几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居,天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我,有四五百朵；明天又告诉我,有六七百朵。我虽然明白他为人细致,却不相信他真能数出确实的朵数。在荷叶底下,石头缝里,旮旮旯旯,不知还隐藏着多少骨朵儿,都是在岸边难以看到的。粗略估计,今年大概开了一千朵,真可以算是洋洋大观了。
(选自《季羡林文集》,有删改)
1. 文章以“荷的生长”为线索描写了塘荷。请阅读文章,补全下面的表格。(4分)
|时间|第二年|第三年|第四年|
|荷的生长|(1)|长出五六个叶片|(3)|
|“我”的心情|灰心|(2)|(4)|
2. 批注阅读 品读文中画“___”的句子,完成批注。(3分)
批注：这句话是对荷叶的____(动态 静态)描写,加点字“卧”在表达上的好处是______。
3. 思维导图 阅读第④—⑦自然段,照样子给每一幅画面取一个名字,完成思维导图。(3分)
4. 下列对文章内容理解正确的一项是( )。(3分)
A. 文章情景交融,动静结合,并且运用了比喻、对比、排比等多种修辞手法。
B. 文中作者的荷花从无到有,荷花凋零的过程给人凄凉、萧条之感,不禁惹人怜惜。
C. 从第二年、第三年、第四年的期待中可以看出作者对荷花盛开的欣慰与喜悦。
D. 因水土不服,湖北的硬壳莲子无法在北京的池塘里生长。
5. 荷,是古往今来文人吟咏的对象。请你仿照链接资料,说说季羡林笔下荷的形象,并说明原因。(3分)
[链接资料] 予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。(释义：我认为菊花,是花中的隐士；牡丹,是花中的富贵者；莲花,是花中品德高尚的君子。) ______

答案： 1 （1）水面上没有露出什么荷叶 （2）虽微有希望但仍令人灰心 （3）长出一大片绿叶 （4）狂喜(每空 1 分)
解析：本题考查概括文章内容的能力。根据第①自然段中的“我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰心了”可知，第一空应填：水面上没有露出什么荷叶。根据第②自然段中的“对我来说，这又是虽微有希望但仍令人灰心的一年”可知，第二空应填：虽微有希望但仍令人灰心。根据第③自然段中的“在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶”和“我心中狂喜，这几年总算没有白等”可知，第三空应填：长出一大片绿叶；第四空应填：狂喜。
2 静态(1 分) 运用了拟人的修辞手法，展现出荷叶漂浮在水面上的慵懒的姿态(2 分) 解析：本题考查对句子的理解。画“____”的句子描绘了荷叶浮在水面上的画面，属于静态描写，写出了荷叶片势不好时的凄清。“卧”字将荷叶人格化，写出了荷叶慵懒的姿态。
3 示例：荷花盛开图 “池花对影落”图 邻居数荷图(每空 1 分) 解析：本题考查概括文章画面的能力。根据第④自然段中的“不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘”及多次出现的“蔓延”，可以给第④自然段的画面起名为“荷叶蔓延生长图”。第⑤自然段写的是荷花盛开，可抓住“而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个花瓣”，起名为“荷花盛开图”。第⑥自然段写的是作者在池边看花落，可抓住“这也难怪，像‘池花对影落’这样的境界，究竟有几人能参悟透呢”，起名为“‘池花对影落’图”。第⑦自然段写的是荷花开得特别多，邻居来数荷花，可起名为“邻居数荷图”。
4 C(3 分) 解析：本题考查对文章内容的理解。A 项，“并且运用了比喻、对比、排比等多种修辞手法”表述有误，文中没有运用排比的修辞手法。B 项，“荷花凋零的过程给人凄凉、萧条之感，不禁惹人怜惜”表述有误，文章并未提及荷花凋零的过程。D 项，“因水土不服，湖北的硬壳莲子无法在北京的池塘里生长”表述有误，从第⑤自然段中的“现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”可知，湖北的硬壳莲子在北京的池塘里长成了荷花。故选 C。
5 示例一：荷，花之顽强者也。(1 分)原因：荷花从无到有，从稀少到繁茂的生命历程让我们感受到其顽强的生命力。(2 分) 示例二：荷，花之力量者也。(1 分)原因：从稀少的叶片到繁茂的荷花，荷花在湖中生长扩张的过程让我们感受到其力量的强大。(2 分) 解析：本题考查对文章意象的理解。结合所给链接资料和文章内容，说说自己理解的季羡林笔下荷的形象，并说明原因。可结合文章第④自然段中的“自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就长出来几十枝，而且迅速地扩展、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘”作答，如：荷，花之顽强者也。季羡林笔下的荷花，从稀少到繁茂，极具生命力。(评分建议：答出荷的形象得 1 分，给出充分的理由进行说明得 2 分。)