《2025年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版》

日月潭的传说
佚 名
① 轰隆隆！轰隆隆！有一天,不知打哪儿传来了两声巨响。天和地突然陷入黑暗。太阳和月亮都不见了踪影！没有了太阳,没有了月亮,鸟儿不再啼唱,花儿不再盛开,世间万物都变得奄奄一息。人们盼了又盼,太阳和月亮始终没有出现。
② 大尖哥和水社姐是一对年轻夫妇,他们商量着要去把太阳和月亮找回来。
③ 听说深水潭里住着两条恶龙,太阳和月亮就是被它们吞掉的。只有除掉恶龙,才能找回太阳和月亮。大尖哥和水社姐收拾好了行囊。
④ “除掉恶龙？只怕是去给恶龙送晚餐呢！”大家都劝他们别傻乎乎地去送死。可是,大尖哥和水社姐发誓要除掉恶龙,为人们重新带来光明。
⑤ 他俩举着火把,朝东走了七天七夜,爬上一座高高的山,走进一个黑黑的山洞。山洞的尽头,有一间小小的茅屋,里面住着一位老婆婆,她知道恶龙的秘密：“在后山的泉眼附近,埋着一把金斧子和一把金剪刀,找到它们,才能除掉恶龙。”
⑥ 大尖哥和水社姐走到后山泉眼,挖呀挖,挖呀挖……终于,一缕耀眼的金光闪现出来！“走！除龙去！”大尖哥把斧子别在身后,水社姐把剪刀揣进怀里。他俩朝着恶龙居住的水潭走去。远远的,就看见水潭四周忽明忽暗,两条恶龙玩得正欢,它们把太阳和月亮吞进去,吐出来；又吞进去,吐出来……
⑦ “恶龙,还我太阳！还我月亮！”大尖哥按捺不住心头的怒火,抽出金斧子,一个箭步冲了过去！他抡起金斧子就是一劈！一股鲜血从一条恶龙头上喷涌而出……
⑧ 呼——另一条恶龙从水潭里腾空而起,恶狠狠地朝着大尖哥扑过来！“大尖哥,要小心啊！”水社姐大喊。大尖哥急忙一闪身,可还是迟了一步。恶龙的尾巴像铁棍一样,将他横扫在地。“大尖哥！”水社姐急了,拿起金剪刀冲过去,朝着恶龙的身上一通猛扎。恶龙张开血盆大口,朝着水社姐深深吸了一口气。不好了！水社姐的身子已经飞了起来,眼看就要被恶龙吸进肚子里了！“水社姐！”大尖哥挣扎着爬起来,抓起斧子,使劲一掷——金光一闪！斧子将恶龙拦腰斩。它的鲜血汩汩地流出来,染红了群山环绕的深潭。
⑨ 终于消灭了恶龙！不过,恶龙虽然不在了,太阳和月亮却依旧在潭水里。该怎么把它们送回天上呢？这时,山洞尽头的老婆婆颤颤巍巍地走来：“吃掉龙的眼珠,就能把太阳和月亮送回天穹。只是,你俩会变成两座山,再也没法变回来。”“那就吃掉龙的眼珠！”大尖哥弯腰捧起了太阳,水社姐俯身捧起了月亮。他们变得越来越高,越来越壮,把太阳和月亮使劲地往空中一抛——
⑩ 啊,太阳和月亮重新回到了天上,大尖哥和水社姐却化作了两座巍峨的高山。
⑪ 人们为了纪念他们,把两座山命名为大尖山和水社山,把这个潭叫作日月潭。
(选自《日月潭的传说》,有删改)
1. 思维导图 请你读一读这个民间故事,根据内容将下面的思维导图补充完整。(3 分)
2. 联系故事内容,文章结尾的作用是( )。(2 分)
A. 照应开头 B. 照应题目 C. 总领全文 D. 设置悬念
3. 民间故事有“传奇性”的特点,可以有不可思议的故事情节,下列选项中不符合这一特点的一项是( )。(2 分)
A. 太阳和月亮都不见了踪影！
B. 两条恶龙玩得正欢,它们把太阳和月亮吞进去,吐出来；又吞进去,吐出来……
C. 啊,太阳和月亮重新回到了天上,大尖哥和水社姐却化作了两座巍峨的高山。
D. 人们为了纪念他们,把两座山命名为大尖山和水社山,把这个潭叫作日月潭。
4. 情境化命题 同学们针对短文中的句子进行了探讨,请你参与完成他们的对话。(5 分)

5. 阅读要素 班级要举行“故事大王”挑战赛,你准备讲这个故事,你会选择下面哪一段的表达方式？请至少写出两方面的理由。(5 分)
A. 另一条恶龙从水潭里钻出来,先用坚硬的尾巴把大尖哥横扫在地,又想把水社姐吸进肚子里。这时,大尖哥使劲把斧子掷向恶龙。终于,恶龙被拦腰斩了。
B. 另一条恶龙从水潭里钻出来,恶狠狠地扑向大尖哥。水社姐大喊：“大尖哥,要小心啊！”只见恶龙用坚硬的尾巴把大尖哥横扫在地。水社姐急忙拿起金剪刀冲向恶龙。恶龙一阵狂吼,对着水社姐张开血盆大口,深吸一口气,眼看水社姐就要被恶龙吸进肚子里了！大尖哥挣扎着爬起来,用尽全身力气抓起斧子,朝恶龙身上扔去。顿时,斧子金光四射,恶龙被拦腰斩了。______

答案： 1（1）挖出金斧子和金剪刀 （2）除除恶龙 （3）送回日月，化作高山(每空1分）解析：本题考查梳理和概括故事情节的能力。阅读文章，按照事情发展的顺序，厘清故事脉络，抓住主要内容：大尖哥和水社姐走到后山泉眼，找到了金斧子和金剪刀，找到以后就去消灭恶龙，消灭恶龙后为了把太阳和月亮送回天空，二人变成了高山，按此故事脉络补全思维导图即可。
2 B(2分）解析：本题考查文章结尾的作用。文章结尾“人们为了纪念他们，把两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫作日月潭”与题目“日月潭的传说”相照应，总结日月潭的传说是怎么来的，这样可以点明中心，总结全文。故选B。
3 D(2分）解析：本题考查对文章内容的理解与分析能力。D项介绍了日月潭名字的来历，是一般陈述，所以D项没有传奇性。故选D。
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5 示例：选B段。（1分）① B段的表达加入了具体的语言、动作描写，更加生动、形象，吸引人。（2分）② B段的表达想象丰富，更加突出了紧张的气氛，也写出了故事的神奇，比如：顿时，斧子金光四射。（2分）解析：本题考查赏析文段的表达方式。A、B两段都是描写大尖哥和水社姐战胜恶龙的语段。A段的表达语言简单明了，直接介绍了过程与结果。B段的表达加入了对人物的具体描写，如对水社姐的语言描写“大尖哥，要小心啊”，对恶龙的神态描写“恶狠狠地扑向大尖哥”，对人物的动作描写“水社姐急忙拿起金剪刀冲向恶龙”“大尖哥挣扎着爬起来”等，使语段内容更加生动、形象，吸引人。B段的表达想象丰富，更加突出了紧张的气氛，也写出了故事的神奇。所以要在“故事大王”挑战赛中讲这个故事，选择B段更合适。（评分建议：答出自己选择的结果得1分，给出至少两方面选择的理由得4分。）