《2025年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版》

孙江月
①我的家乡,在长江北岸的十直镇蒋家山,这里有一种奇特且别致的植物,名叫唐干花。它生长在山野里,白如雪,亮如玉,风吹过,宛若翩翩起舞的仙鹤,满山遍野里飞,令人眼花缭乱,如入仙境。
②在我看来,世界上有哪一种花,能像家乡的唐干花,这样奇妙梦幻,这样纯白透亮,这样美丽迷人？
③唐干花,属蔷薇科植物,多生长在海拔五百米以上的山坡、林区。唐干开花,正值人间四月天,与它一齐盛开的是桐子花、杜鹃、马桑……它们总是欢天喜地,你追我赶,红的红,白的白,黄的黄,各显姿色。而唐干开花尤为独特,它开出的花,白得惊人、白得射眼、白得透亮。比天上的云朵还白,比地上的雪花还白,比江南的丝绸还白。它白的亮度,如黑夜里的一盏灯,能照你前行,甚至可以把你的五脏六腑都映照出来,成为这山野里一道最亮丽的风景。
④更有意味的是,冬至时节,唐干成熟了。这个时段,山里就热闹了起来,人们手舞足蹈,唱着前人唱的歌谣：“冬至到,唐干熟,上山采摘不在屋。哥快来,妹快去,颗颗唐干甜如蜜。”那歌声自在、舒畅,声声悦耳,此起彼伏,回旋在林间。是啊,男女老少倾村出动,采摘不息。而我们院子里的孩子们,也蠢蠢欲动,把牛羊赶到一里以外的关庙井坝去放。那里草木茂盛,唐干果成片,红彤彤的,像玛瑙,又如枣儿一般,密密麻麻地挂满枝条。我们怎么采摘呢？大人手上戴一双帆布手套,拿着剪刀,我们小孩就举起树杈,往上勾拉。但唐干果不是那么好采摘的,它的周身有尖刺护卫,稍不小心,就会被戳得疼痛难忍。但我们还是有办法对付它,把剪下的唐干果放到平整的石板上,用脚踩在上面,轻轻地来回滑动,在一片刺啦声中,唐干果的刺毛被踩落了。随后将被踩落刺毛的唐干果装入用竹篾编成的篮子,待天入暮,大伙儿才赶着吃饱的牛羊回家。
⑤将唐干果淘洗晾干后,倒入瓦酒缸,加入自酿的白酒,然后盖上盖子,再用泥土密封数日,天然醇美的唐干酒就此酿成。极为有趣的是,待到过年,人们依照旧俗,男贴对联,女写祈符,再饮上几杯香醇的唐干酒,这才算过了年……
⑥光阴荏苒,如今我在外工作已三十年了,却总是忘不了儿时待在故乡的经历。那唐干花的姿色,那唐干果的甘甜,那唐干酒的醇美,那山民采摘时的虔诚与辛劳,在我心中永生不灭。
(选自《散文选刊》,有删改)
1. 思维导图 家乡的唐干花给作者带来了哪些美好的回忆？请完成下面的思维导图。(3分)
2. 下列对短文第②自然段的分析有误的一项是( )。(3分)
A. 在作者心中,没有哪一种花能比得上家乡奇妙梦幻、纯白透亮、美丽迷人的唐干花。
B. 这一自然段与短文最后一个自然段相互照应,寄托了作者浓郁的思乡之情。
C. 作者之所以认为其他的花都没有唐干花美,是因为他没有离开家乡去见识更美的花。
D. “这样奇妙梦幻,这样纯白透亮,这样美丽迷人”运用了排比的修辞手法,写出了唐干花独特的美。
3. 下列对短文内容理解

正

确

的一项是( )。(3分)
A. 唐干四月开花,秋天成熟。
B. 唐干果虽然周身有尖刺护卫,但是很好采摘。
C. 第①自然段主要运用的表达方式是描写,语言生动形象。
D. 自制唐干酒时,只需往里面加水就能酿出天然醇美的唐干酒。
4. 情境化命题 小语和小文针对文中画“____”的句子展开了对话,请你将对话补充完整。(3分)
小语：这句话描写生动,运用了比喻的修辞手法,把白色的唐干花比作黑夜里的一盏灯。
小文：这句话还运用了____的修辞手法,写出了唐干花____的特点。
小语：我会仿写比喻句。它白的亮度,如____。
5. 读文中画“﹏﹏”的句子,你仿佛看到了怎样的情景？从中你体会到了什么？(4分)______
6. 阅读要素 本文与课文《桂花雨》有何相似之处？比一比,填写表格。(3分)
|题目|借助的事物|表达的情感|
|《家乡的唐干花》|(1)|(3)|
|《桂花雨》|(2)| |

答案： 1.（1）唐干果的甘甜 （2）唐干酒的醇美 （3）山民采摘时的虔诚与辛劳(每空1分）解析：本题考查对文章内容的理解和概括能力。阅读短文可知，第③自然段写唐干花的姿色；第④自然段写采摘唐干果的辛劳，其中“颗颗唐干甜如蜜”写了唐干果的甘甜；第⑤自然段写酿、饮唐干酒。结合第⑥自然段“那唐干花的姿色，那唐干果的甘甜，那唐干酒的醇美，那山民采摘时的虔诚与辛劳，在我心中永生不灭”及题目中的提示，从中提取关键词作答即可。
解题技法
如何概括段意、层意、主要事件
1. 抓住文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。
2. 抓关键词。即用文中现有的关键词组合成句来概括。
3. 把两个或两个以上意思相似的段落综合概括出主要的意思。
总之，语句要完整、简洁、明确。
2.C(3分）解析：本题考查理解分析能力。由第②自然段中的“在我看来，世界上有哪一种花，能像家乡的唐干花，这样奇妙梦幻，这样纯白透亮，这样美丽迷人”可知，A项正确；由第⑥自然段中的“光阴荏苒，如今我在外工作已三十年了，却总是忘不了儿时待在故乡的经历”可知，B项正确；“这样奇妙梦幻，这样纯白透亮，这样美丽迷人”，连用三个“这样”构成排比句，写出了唐干花独特的美，D项正确；由第⑥自然段中的“如今我在外工作已三十年了”可知，C项“作者之所以认为其他的花都没有唐干花美，是因为他没有离开家乡去见识更美的花”与原文不符。故选C。
3.C(3分）解析：本题考查获取相关信息的能力和分析能力。由“唐干开花，正值人间四月天”可知，唐干四月开花；由“冬至时节，唐干成熟了”可知，唐干冬天成熟。A项有误。由“但唐干果不是那么好采摘的，它的周身有尖刺护卫，稍不小心，就会被戳得疼痛难忍”可知，唐干果不好采摘，B项有误。第①自然段主要运用的表达方式是描写，C项正确。由“将唐干果淘洗晾干后，倒入瓦酒缸，加入自酿的白酒，然后盖上盖子，再用泥土密封数日，天然醇美的唐干酒就此酿成”可知，加入的是白酒，不是水，D项有误。故选C。
4.夸张 白得惊人、白得射眼、白得透亮 示例：深蓝夜空中皎洁的月光，让人心生向往(每空1分）解析：本题考查在情境中评价鉴赏及理解表达的能力。作答时应熟读句子，结合具体的语境来分析。从“甚至可以把你的五脏六腑都映照出来，成为这山野里一道最亮丽的风景”可知，这里运用了夸张的修辞手法，并且从上文“而唐干开花尤为独特，它开出的花，白得惊人、白得射眼、白得透亮”中可以概括出唐干花“白得惊人、白得射眼、白得透亮”的特点。仿写是更深层次的理解和表达，要运用比喻的修辞手法进行仿写。
5.示例：我仿佛看到唐干成熟了，无论大人还是小孩都无比兴奋、欢呼雀跃，他们一边开心地唱着歌谣，一边采摘唐干果的情景。（2分）从中我体会到了唐干给作者的童年带来了许多欢乐，以及作者对童年生活的怀念之情。（2分）解析：本题考查理解分析能力和语言表达能力。抓住关键语句“山里就热闹了起来，人们手舞足蹈，唱着前人唱的歌谣”展开想象，体会唐干带给作者的快乐与美好的回忆。（评分建议：描述出场景得2分，写出体会到的感情得2分。）
6.（1）家乡的唐干花 （2）故乡的桂花 （3）对故乡的思念，以及对童年生活的无比怀念(每空1分）解析：本题考查概括和比较分析的能力。结合课文《桂花雨》的中心可知，这两篇文章都表达了对故乡的思念和对童年生活的怀念之情。《家乡的唐干花》是通过花开、采果、酿酒等场景来写的，而《桂花雨》则是从“摇花乐”和“桂花雨”等场景来写的。