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(盐城市亭湖区期末)
王乃仙
①人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,世界上如果没有了台风和闪电,又将会怎样呢?
②假如没有台风,本已严峻的全球水荒形势就会更加令人担忧。台风这一热带气旋的出现,能及时地为人类提供大量的淡水资源。据测算,一次直径不太大的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。以临近中国的西北太平洋为例,每年有30多次台风,它们在向西部靠近或登陆后,给中国、日本等沿海国家带来的降水量,往往要占到当年总降水量的25%以上。
③假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道附近地区烈日常照,气候炎热。如果没有台风隔三岔五地来驱散热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。
④假如没有闪电,天空将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电产生的高温可达3万摄氏度,可杀死大气中90%
⑤假如没有闪电,植物将失去一位高明的“营养师”。本来,大气中约含有78%的游离氮不能被植物直接吸收利用,但经过闪电的高温加工,空气分子被加热到3万摄氏度,使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合,经雨水降至地面,最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。
⑥假如没有闪电,人类将失去一位优秀的“向导”。雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏或石油资源的地方,导电性能比一般岩层好。据此,科学家们指出:经常遭到雷击的地方,通常暗示这些地方的地下蕴藏着金属矿藏或石油资源。20世纪以来,苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿产资源。
(选自《科技文萃》,有删改)
1. 阅读要素 用较快的速度默读短文,下列不可取的做法是( )。(2分)
A. 默读第①自然段,针对第①自然段提出的问题我开始冥思苦想。
B. 看到文章题目,我产生了疑问:假如没有了台风和闪电会怎么样呢?带着这个问题继续往下读,我对短文的内容理解得更快,阅读的速度也更快了。
C. 第②—⑥自然段都是总—分结构,我抓住每个自然段的总起句,掌握每个自然段的主要内容,阅读的速度更快了。
D. 第⑤自然段中的“游离氮”我不理解,但不影响我理解文章主要内容。
2. 思维导图 快速浏览文章,借助关键词句,完成下面的思维导图。(5分)
假如没有台风和闪电
台风的作用
(1)
(2)
闪电的作用
(3)
(4)
3. 第②自然段中画“____”的句子运用的说明方法有( )。(2分)
A. 举例子 列数字 作比较
B. 举例子 作比较 打比方
C. 列数字 作比较 打比方
D. 列数字 打比方 下定义
4. 下列表述中与短文内容不相符的一项是( )。(2分)
A. 台风为人类提供大量的淡水资源。
B. 假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。
C. 大气中的游离氮可以被植物直接吸收利用。
D. 雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体。
5. 情境化命题 认真阅读短文,针对短文第④自然段中的加点词“以上”的使用,小语和小文产生了不同意见,请你将对话内容补充完整。(2分)
小语:我认为这句话中的“以上”可以删去,删去后不影响句子的意思。
小文:我不同意你的看法,我认为不能删去,因为
6. 情境化命题 在阅读短文的过程中,同学们发现了写作方面的特点,并引发讨论,请你将对话内容补充完整。(2分)


王乃仙
①人们不喜欢台风,也害怕闪电。但是,世界上如果没有了台风和闪电,又将会怎样呢?
②假如没有台风,本已严峻的全球水荒形势就会更加令人担忧。台风这一热带气旋的出现,能及时地为人类提供大量的淡水资源。据测算,一次直径不太大的台风,登陆时可带来近30亿吨降水。以临近中国的西北太平洋为例,每年有30多次台风,它们在向西部靠近或登陆后,给中国、日本等沿海国家带来的降水量,往往要占到当年总降水量的25%以上。
③假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。赤道附近地区烈日常照,气候炎热。如果没有台风隔三岔五地来驱散热量,热带便会更热,寒带也会更冷,而温带将从地球上消失。
④假如没有闪电,天空将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电产生的高温可达3万摄氏度,可杀死大气中90%
以
上
的细菌和微生物,从而使原先混浊的空气变得更加纯净,更加清新宜人。⑤假如没有闪电,植物将失去一位高明的“营养师”。本来,大气中约含有78%的游离氮不能被植物直接吸收利用,但经过闪电的高温加工,空气分子被加热到3万摄氏度,使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合,经雨水降至地面,最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。
⑥假如没有闪电,人类将失去一位优秀的“向导”。雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏或石油资源的地方,导电性能比一般岩层好。据此,科学家们指出:经常遭到雷击的地方,通常暗示这些地方的地下蕴藏着金属矿藏或石油资源。20世纪以来,苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿产资源。
(选自《科技文萃》,有删改)
1. 阅读要素 用较快的速度默读短文,下列不可取的做法是( )。(2分)
A. 默读第①自然段,针对第①自然段提出的问题我开始冥思苦想。
B. 看到文章题目,我产生了疑问:假如没有了台风和闪电会怎么样呢?带着这个问题继续往下读,我对短文的内容理解得更快,阅读的速度也更快了。
C. 第②—⑥自然段都是总—分结构,我抓住每个自然段的总起句,掌握每个自然段的主要内容,阅读的速度更快了。
D. 第⑤自然段中的“游离氮”我不理解,但不影响我理解文章主要内容。
2. 思维导图 快速浏览文章,借助关键词句,完成下面的思维导图。(5分)
假如没有台风和闪电
台风的作用
(1)
(2)
闪电的作用
(3)
(4)
3. 第②自然段中画“____”的句子运用的说明方法有( )。(2分)
A. 举例子 列数字 作比较
B. 举例子 作比较 打比方
C. 列数字 作比较 打比方
D. 列数字 打比方 下定义
4. 下列表述中与短文内容不相符的一项是( )。(2分)
A. 台风为人类提供大量的淡水资源。
B. 假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡。
C. 大气中的游离氮可以被植物直接吸收利用。
D. 雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体。
5. 情境化命题 认真阅读短文,针对短文第④自然段中的加点词“以上”的使用,小语和小文产生了不同意见,请你将对话内容补充完整。(2分)
小语:我认为这句话中的“以上”可以删去,删去后不影响句子的意思。
小文:我不同意你的看法,我认为不能删去,因为
6. 情境化命题 在阅读短文的过程中,同学们发现了写作方面的特点,并引发讨论,请你将对话内容补充完整。(2分)
答案:
1 A(2 分) 解析:本题考查快速阅读的方法。在阅读过程中,遇到问题不要紧,可以带着问题去阅读,或许在阅读中会找到答案,如果遇到问题就止步不前,冥思苦想,会影响阅读速度,A项做法不可取。故选 A。
2 (1)提供大量的淡水资源 (2)使世界各地冷热更均衡 (3)杀死大气中 90%以上的细菌和微生物(或:使空气变得更加纯净、清新) (4)使大气中不活泼的氮和其他物质化合,成为氮肥(或:合成氮肥) (5)暗示金属矿藏或石油资源所在地(每空 1 分) 解析:本题考查对文章内容的梳理能力。解答此题时,首先应找到与"作用"有关的段落,第②—③自然段是写台风的作用,第④—⑥自然段是写闪电的作用,而且这几个自然段都是先总述后分述,每个自然段的总起句都概括了本段的主要内容,所以找到总起句就能找到台风和闪电的作用。
3 A(2 分) 解析:本题考查对句子运用的说明方法的判断能力。"以临近中国的西北太平洋为例"运用了举例子的说明方法;"30 多次""25%以上"运用了列数字的说明方法;"给中国、日本等沿海国家带来的降水量,往往要占到当年总降水量的 25%以上"运用了作比较的说明方法。故选 A。
4 C(2 分) 解析:本题考查从文中提取信息的能力。根据短文第②自然段中的"台风这一热带气旋的出现,能及时地为人类提供大量的淡水资源"可知,A 项正确。根据短文第③自然段中的"假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡"可知,B 项正确。根据短文第⑤自然段中的"大气中约含有 78%的游离氮不能被植物直接吸收利用"可知,C 项有误。根据短文第⑥自然段中的"雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体"可知,D 项正确。故选 C。
5 "以上"说明了闪电杀死大气中的细菌和微生物超过90%,(1分)若删去,与原文意思不符,"以上"体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。(1 分) 解析:本题考查说明文语言的特点。"以上"体现了闪电可以杀死的大气中的细菌和微生物不止 90%,若删去"以上",意思就变成了闪电只能杀死大气中 90%的细菌和微生物,和原文意思不一致,因此不能删去。
6 台风使世界各地冷热更均衡(2 分) 解析:本题考查逻辑思维能力。认真读短文,发现第②—⑥自然段都是先总后分的结构,每个自然段都有一个总起句,概括了这个自然段的主要内容。第③自然段的第一句话就说明了台风对世界各地冷热的作用,据此补全对话即可。
2 (1)提供大量的淡水资源 (2)使世界各地冷热更均衡 (3)杀死大气中 90%以上的细菌和微生物(或:使空气变得更加纯净、清新) (4)使大气中不活泼的氮和其他物质化合,成为氮肥(或:合成氮肥) (5)暗示金属矿藏或石油资源所在地(每空 1 分) 解析:本题考查对文章内容的梳理能力。解答此题时,首先应找到与"作用"有关的段落,第②—③自然段是写台风的作用,第④—⑥自然段是写闪电的作用,而且这几个自然段都是先总述后分述,每个自然段的总起句都概括了本段的主要内容,所以找到总起句就能找到台风和闪电的作用。
3 A(2 分) 解析:本题考查对句子运用的说明方法的判断能力。"以临近中国的西北太平洋为例"运用了举例子的说明方法;"30 多次""25%以上"运用了列数字的说明方法;"给中国、日本等沿海国家带来的降水量,往往要占到当年总降水量的 25%以上"运用了作比较的说明方法。故选 A。
4 C(2 分) 解析:本题考查从文中提取信息的能力。根据短文第②自然段中的"台风这一热带气旋的出现,能及时地为人类提供大量的淡水资源"可知,A 项正确。根据短文第③自然段中的"假如没有台风,世界各地冷热将会更不均衡"可知,B 项正确。根据短文第⑤自然段中的"大气中约含有 78%的游离氮不能被植物直接吸收利用"可知,C 项有误。根据短文第⑥自然段中的"雷电有一种特性,喜欢打击容易导电的物体"可知,D 项正确。故选 C。
5 "以上"说明了闪电杀死大气中的细菌和微生物超过90%,(1分)若删去,与原文意思不符,"以上"体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。(1 分) 解析:本题考查说明文语言的特点。"以上"体现了闪电可以杀死的大气中的细菌和微生物不止 90%,若删去"以上",意思就变成了闪电只能杀死大气中 90%的细菌和微生物,和原文意思不一致,因此不能删去。
6 台风使世界各地冷热更均衡(2 分) 解析:本题考查逻辑思维能力。认真读短文,发现第②—⑥自然段都是先总后分的结构,每个自然段都有一个总起句,概括了这个自然段的主要内容。第③自然段的第一句话就说明了台风对世界各地冷热的作用,据此补全对话即可。
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