《2025年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版》

[场景一:十八相送]①一天,祝英台接到家信,说她的父亲病了,要她赶紧回去。祝英台托师娘做媒,等她走后,为她向梁山伯提亲。祝英台起程的时候,梁山伯一定要亲自送她。
②二人一路上相依相随,总是不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露自己的爱意,又不便直说,只好打着许多比方来启发梁山伯。
③他们看到河里有一对鹅,祝英台就唱道:“前面来到一条河,河里游着一对鹅,公鹅就在前面游,母鹅后面叫哥哥。”老实厚道的梁山伯没有听懂她的意思,继续往前走。祝英台又唱了好几首比喻男女爱情的歌,梁山伯还是没有明白。祝英台开玩笑说:“你真是一只呆头鹅!”
④祝英台又指着池塘里的一对鸳鸯唱道:“青青荷叶清水塘,鸳鸯成对又成双,英台若是女红妆,梁兄啊,你愿不愿意配鸳鸯?”梁山伯叹了一口气说:“可惜你不是女红妆啊!”
⑤祝英台见梁山伯还是不明白,便说:“我家有个九妹,我和她是双胞胎,她长得和我一模一样,我愿做媒,让九妹和你结为夫妻,你愿意吗?”梁山伯本来就很爱祝英台的才貌,一听说九妹和她生得一模一样,就高兴地答应了。
⑥他们相送了十八里,来到河边,二人才恋恋不舍地分手。临别的时候,祝英台和梁山伯约定在七月七日到祝家相亲。梁山伯远远望着河对岸祝英台的身影越走越远,渐渐地看不见了。
(选自《中国民间故事》,有删改)
[场景二:化蝶双飞]①花轿抬到半路上,忽然来了一阵大风,吹得抬轿人都走不动了。这时丫鬟告诉英台,前面就是梁山伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦,走出轿来,一定要到梁山伯的墓前去祭悼。
②祝英台来到梁山伯的墓前,放声大哭,痛不欲生,全身扑到坟上。霎时间,电闪雷鸣,风雨大作,坟墓忽然裂开一条大缝,祝英台喊着梁山伯的名字,一下子就跳进坟里去了。
③一会儿,雨停了,云开了,天空出现了一道彩虹。只见一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来,绕着坟头翩翩起舞。人们都说,这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上有两根长长飘带的蝴蝶叫作“梁祝蝴蝶”呢。
(选自《中国民间故事》,有删改)
1. “十八相送”和“化蝶双飞”是“梁祝”故事中的经典场景,请你从下面这套“梁祝”主题邮票中将它们选出来。(2分)
(1)十八相送:( ) (2)化蝶双飞:( )
2. 请根据文章内容,将下面的场景补充完整,并给相应场景选择合适的配乐风格。(3分)
场景一: 场景二:
十八相送 化蝶双飞
祝英台 起程回家 (2) 为“妹”做媒 (4) 英台 化蝶
梁山伯 (1) 没有听懂 (3) 目送远去 哭坟 双飞
配乐风格 ( ) ( )
A. 欢快活泼 B. 低沉悲壮 C. 舒缓轻柔
3. 阅读要素 在场景二“化蝶双飞”中,祝英台是怎样化为蝴蝶和梁山伯比翼双飞的? 请把这个故事简要复述给奶奶听。(2分)
4. 对于场景一中祝英台给“九妹”和梁山伯做媒的情节,理解最恰当的一项是( )。(2分)
A. 祝英台想把自己的妹妹嫁给梁山伯 B. 祝英台想把梁山伯骗来祝家再见面
C. 祝英台想让梁山伯来祝家向她提亲 D. 祝英台想要逗弄戏耍呆笨的梁山伯
5. 思辨探究 结合资料袋和文章内容,你认识到了一个怎样的祝英台? 请写出理由。(4分)
[资料袋]在中国古代,婚姻讲究“父母之命,媒妁之言”,常常是由媒人在中间牵线,若双方父母同意,一桩婚事就算成了,男女双方在婚姻大事上没有丝毫的自主权,他们甚至新婚之夜前都不会见面,连对方的高矮胖瘦也不知道。
6. 链接教材 同学们在阅读了《梁山伯与祝英台》和《牛郎织女》后,将它们进行了比较,请你填写下面的表格。(3分)
|短文|相同点|不同点|
|《梁山伯与祝英台》|(1)|(2)|
|《牛郎织女》|(3)|

答案： 1（1）C （2）E(每小题1分）解析:本题考查对文本内容的理解能力。结合文本内容,分析图片可知,图C中两人举伞,边走边送,"是十八相送"的内容,而图A、B、D都是在固定的场景中,体现不出边走边送;图E中有蝴蝶的形象,故此图片是"化蝶双飞"的内容。
2（1）亲自相送 （2）表露爱意 （3）欣然答应 （4）约定相亲 A B(每空0.5分）解析:本题考查对文本内容的理解及梳理能力。仔细阅读文本,抓住关键词进行归纳即可。场景一第①自然段写祝英台起程回家,梁山伯亲自相送。第②—④自然段写祝英台向梁山伯表露爱意,梁山伯没有听懂;第⑤自然段写祝英台为"九妹"与梁山伯做媒,梁山伯欣然答应;第⑥自然段写两人约定相亲,梁山伯目送祝英台远去。场景一写了祝英台比较俏皮的几次比喻、点拨,故用欢快活泼的配乐风格比较合适;场景二讲述二人为了爱情,化作蝴蝶比翼双飞,用低沉悲壮的配乐风格比较合适。
3 示例:祝英台的花轿路过梁山伯的坟墓前时,祝英台下轿扶碑痛哭,突然间风雨大作,一声炸雷,坟墓裂开了,祝英台一下子跃入坟中,不一会儿,云开日朗,彩虹高悬,梁山伯和祝英台化为一对蝴蝶,飞舞在花丛中。（2分）解析:本题考查复述故事的能力。阅读场景二,抓住故事的起因、经过和结果,介绍故事梗概即可。（评分建议:复述的故事完整、合理得1分,语言通顺得1分。）
4 C(2分）解析:本题考查对文本内容的理解能力。精读场景一可知,"九妹"就是祝英台,她给"九妹"和梁山伯做媒,其实就是想让梁山伯来祝家向自己提亲。故选C。
5 示例:我认识了一个有主见、敢抗争的祝英台,(2分)因为她有勇气主动向梁山伯表明自己的爱意,甘愿跳进梁山伯的坟墓来表示自己追求爱情的决心。(2分）解析:本题考查对人物形象的分析能力和逻辑思维能力。结合资料袋中的内容,"在中国古代,婚姻讲究'父母之命,媒妁之言'",文本中的祝英台却几次三番主动向梁山伯表达爱慕之情,并在场景二中,甘愿跳进梁山伯的坟墓,以死来表示自己追求爱情的决心。从这些可以看出祝英台有主见、敢抗争的个性品质。（评分建议:答出祝英台的特点得2分,答出充分的理由体现人物特点得2分。）
6 （1）主题相同,都表达了劳动人民对自由、幸福生活的向往 （2）祝英台殉情,最后二人化蝶 （3）每年农历七月初七,在鹊桥相会(每空1分）解析:本题考查对比阅读能力和对文本内容的梳理能力。《梁山伯与祝英台》通过描写"十八相送"和"化蝶双飞"两个场景,讲述了"梁祝"二人凄美的爱情故事;而《牛郎织女》讲述了牛郎和织女二人冲破了重重束缚,最终能在鹊桥相会的爱情故事,由此可以对比出两篇文章的异同,答案不唯一,合理即可。