《2025年全效学习七年级语文上册人教版》

1. 给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗A(A. dòu B. duò)着猫玩。我坐在藤椅上安(xiáng)详地看着他们，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩B(A. shè B. sè)了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。

答案： 1.(3分)A 详 B

2. 行走在城市的喧嚣中，一间书屋便是一片心灵净土。下面是某个书店的招牌，请你结合招牌的特点说明它打动你的理由。(150 字左右)(5 分)

猫的天空之城
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答案： 2.(5分)示例：这一招牌采用图文结合的形式，构图丰富饱满；主体形象设计采用“猫看书”这一场景，清新简约又不失活泼，与店名中的“猫”呼应；店名“猫的天空之城”采用漫画体，灵动时尚又新颖别致，符合年轻人的审美，同时名称又能暗示阅读的益处，即在书的世界里能够获得悠然从容的幸福体验。

同学们就下面这篇散文展开了积极地讨论，请你参与。(17 分)
送走三只猫
南 帆
①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮一颤一颤的。
②这只猫叫作阿灰，有一身又滑又亮的灰毛。想不起它怎么来到我们家。20 世纪 60 年代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，一家老少衣裳简陋，面有菜色，只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。
③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文买菜钱，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。
④午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈，从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是，阿灰对老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获过一只老鼠。
⑤瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面搜罗一些食物。可是，阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠神色匆匆地窜来窜去，惬意的神情如同一个窥破了世情的智者。阿灰似乎不屑于与地板底下那些神情诡异的家伙交手。它大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，经过屋檐来到了瓦顶之上。
⑥可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家，它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。
⑦我找来一个木梯子靠着屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几番后又缩回去了。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几圈，她想出一个笨拙的办法：A. 外婆用晒衣服的长木权挑起一个菜篮伸入了屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：它犹豫地坐一会儿，竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄几乎扶不住木权。
⑧阿灰善于总结经验，它很快形成了习惯。酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左顾右盼，惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回，然而，阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。
⑨我记得阿灰失踪过一回。B. 外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着，一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到脸红。可是，外婆根本不理睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界里四处乱串。它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。
⑩阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗？
(有删改)
【分享展示】
3. 小语展示了简笔小漫画。请你根据文章内容，将下面的情节补充完整。(2 分)

(1)外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰 (2)外婆多次用篮子营救阿灰
(3)外婆用筷子敲饭盆走街串巷寻阿灰 (4)外婆温情地抚摸劝导阿灰不要出门
4. 小文展开想象，模拟外婆两次呼唤“阿灰阿灰”进行演读。请你从 A、B 两处画横线的句子中任选一处，从语气或语速的角度进行朗读设计并说明理由。(3 分)
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【答疑解惑】
5. 文章第③段和第⑦段为什么都写到父亲对阿灰的态度，请加以分析。(3 分)
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6. 为什么作者眼中的阿灰是“智者”“县太爷”？请结合文章内容简要分析。(4 分)
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【探究交流】
7. 在交流中，有人认为这篇文章适合作为《猫》的拓展篇目，你赞成这种看法吗？请借助以下阅读提示，结合文章内容，阐述理由。(5 分)
阅读提示：拓展篇目的选用可以从内容、情感、主题、语言等角度进行思考。
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答案： 3.(2分)
(1)外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰
(4)外婆温情地抚摸劝导阿灰不要出门
4.(3分)示例一：我选择A处。外婆用平缓的语速，温柔亲切（或：耐心）地叫着“阿灰阿灰”。理由：外婆呼喊得温柔而平和，她想鼓励阿灰，给它信心，让它有勇气跳到篮子里。
示例二：我选择B处。外婆用急促的语速，大声且焦急地叫着“阿灰阿灰”。理由：外婆对流浪在外的阿灰极为担忧，害怕失去阿灰，大声呼叫是想让阿灰能在远处听到她的呼唤，急促的语速能体现出外婆寻找阿灰的急切心情。
5.(3分)父亲对阿灰的态度是厌恶、嫌弃的。在父亲眼中，阿灰愚笨无用还与“我们”争食。在艰难的岁月里，父亲是从实用角度对待阿灰。而外婆则把阿灰当孩子一样对待，包容关爱阿灰。作者写父亲的态度是为了衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。
6.(4分)文中描写老鼠神色匆匆，作者用“智者”来形容阿灰，更能显出它在老鼠面前的安闲自若、不屑一顾；作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”“左顾右盼”，突出阿灰下瓦顶时的安心、自在、惬意，侧面体现出外婆对阿灰的爱，阿灰越是随意洒脱，就越能表现出外婆对阿灰无私的爱。同时，作者将阿灰看成“智者”与“县太爷”，也表达了他对阿灰的欣赏与喜爱。
7.(5分)赞成。两篇文章都讲述了养猫的经历。《猫》重点叙述了“我”养第三只猫的经历，这只猫不好看、不活泼、懒惰，因此大家都不喜欢它。后来“我”仅凭主观臆断，认定它咬死了芙蓉鸟，狠狠地惩戒了它。最终猫含冤而死，“我”自责、愧疚不已。本文中的阿灰也同样慵懒，却得到外婆的格外照料与关爱，活得自在惬意、任性洒脱。两文都揭示了关爱动物的主题，并且通过比较两文中猫的不同命运，我们可以感受到人性的弱点与美好，思考如何与动物和谐相处、如何对待弱小者的问题。所以我认为将本文作为《猫》的拓展阅读篇目是很合适的。