《2025年全效学习七年级语文上册人教版》

1. 阅读下面的文字,回答问题。(6分)
生命,因为感知而变得丰富。朱自清看着泛着黄晕的灯光,感受到雨夜的和平与安静;老舍品味济南暖晴的冬天,感受到绿色水藻中贮蓄的生命力;史铁生在秋天怀念与母亲诀别时,感悟到“好好儿活”的生命真蒂;冰心见到繁密雨点下

荫

蔽红莲的荷叶,感悟到母亲对孩子无私真挚的爱;泰戈尔想象在母亲寻来时变成金色花暗( nì )笑的孩子,感悟到孩子对母亲浓浓的依恋……在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,一股股清泉细流( zī )润心田。
(1)给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。(3分)

荫

A(A. yīn B. yìn)蔽 (nì)匿笑 (zī)滋润
(2)语段中有一个错别字,请找出来并改正。(1分)
蒂改为谛
(3)语段运用了排比的修辞手法,请你仿照句式再补充一个例子。(2分)
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答案： 1.(6分)
(1)(3分)A 匿 滋
(2)(1分)蒂 谛
(3)(2分)示例:莫怀戚和家人在田野上散步，感悟到家人之间互敬互爱的温情。

2. 下面是与“孝亲敬老”有关的对联,结合上联,从备选词语中挑选合适的词语组成下联。(2分)
备选词语:风尚好 国泰民安 脸上开 敬老如花 岁月新
上联:孝心似籽心里种
下联:敬老如花脸上开

答案： 2.(2分)示例:敬老如花脸上开

3. 请你结合下面两幅图片的变化,谈谈你对“你养我长大,我陪你变老”的理解。(4分)


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答案： 3.(4分)示例:图1是父母养育我们的阶段，图2是我们长大后陪伴父母的阶段。从父母养育我们到我们逐渐长大，父母也在逐渐变老，我们需要在这个过程中学着去陪伴、理解、关爱和孝顺父母。两幅图都表现出我们与父母之间的至爱亲情，体现了“孝亲敬老”的人生主题。

材料一
古籍中关于“孝”的论述
○孝,善事①父母者。从老省,从子,子承老也。
(选自《说文解字》)
○子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养②。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”
(选自《论语·为政》)
○孝子之至,莫大乎尊亲。
(选自《孟子·万章上》)
○孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉③容。
(选自《礼记·祭义》)
○身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
(选自《孝经》)
材料二
陆绩怀橘
陆绩,字公纪,吴郡吴人也。

父

康

汉

末

为

庐

江

太

守

绩

年

六

岁

于

九

江

见

袁

术

。

术出橘,绩怀④三枚,去,拜辞堕地。术谓曰:“陆郎作宾客而怀橘乎?”绩跪答曰:“是橘甘,欲归遗母。”术大奇之,曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”后常称说。
(有删改)
【注释】①事:侍奉。②养:。③婉:美好。④怀:。
4. 根据语境及下面《古汉语常用字字典》中的部分义项,为【注释】②和【注释】④选择正确的义项。(填序号)(2分)
养:② 怀:②

5. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,从下列A—F中选出正确的三处。()(填字母)(3分)
父康$\boldsymbol{A}$汉末$\boldsymbol{B}$为庐江太守$\boldsymbol{C}$绩年$\boldsymbol{D}$六岁$\boldsymbol{E}$于九江$\boldsymbol{F}$见袁术。
6. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)孝子之至,莫大乎尊亲。
_
(2)是橘甘,欲归遗母。
_
7. 读了上面的材料,小语和小文进行了以下对话。请你根据材料,补全他们的对话内容。(7分)
小语:百善孝为先。读了上面的材料,我知道了古人对“孝”的要求是多方面的。
小文:是的,不仅仅要求“能养”,还要求(1)尊敬父母、不损伤自己的身体等。(1分)
小语:小文,你能说说“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”这句话对你有什么启发吗?
小文:(2)_
_。(3分)
小语:如今的物质生活大大丰富了,我认为“陆绩怀橘”的故事对今天的我们已经没有教育意义了。
小文:(3)_
_
_。(结合材料二的内容说明观点和理由)(3分)

答案： 4.(2分)② ②
5.(3分)ACE 【解析】该句句意为:(他的)父亲陆康，东汉末年担任庐江太守，陆绩当时六岁，在九江拜见袁术。“父康”省略主语;“汉末为庐江太守”表意完整，介绍陆绩的父亲陆康;“绩年六岁”表意完整，且人名前应断开;“于九江”为状语，后接动宾短语，表意完整。据此断句为:父康/汉末为庐江太守/绩年六岁/于九江见袁术。故选ACE。
6.(4分)
(1)孝子的最高孝行，没有高过尊敬父母的。
(2)这橘子很甜，(我)想要带回去送给母亲(吃)。
7.(7分)
(1)(1分)示例:尊敬父母、不损伤自己的身体等
(2)(3分)示例:这句话告诉我们身体的一切都是父母给的，孝敬父母应先从爱护自己的身体开始。同时，我们要像爱护自己的身体一样尊敬、爱护父母，尽我们所能保护他们，不使他们受到丝毫伤害
(3)(3分)示例:我不赞同你的观点。陆绩六岁就知道把甜的橘子带给母亲吃，这启示我们应当从小培养孝心，注重从身边的小事开始关心和爱护父母。尽管如今的物质生活大大丰富了，但“陆绩怀橘”的故事对我们仍然有教育意义