《2025年全效学习七年级语文上册人教版》

1. 下面是同学们为百草园写的一段文字，请你完善。(5 分)
百草园虽然是一个少有人来的荒园，里面确

凿

只有一些野草，然而此地的风景对于孩子来说却是很相宜的。这里有碧绿的菜(qí)，紫红的桑椹，臃肿的何首乌根，轻(jié)的云雀，长吟的蟋蟀……种种景致怎能不让孩子喜欢呢？
(1) 给加点字选择正确的读音并根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
确$\underset{\cdot}{凿}$A(A. záo B. zuò) 菜(qí)畦 轻(jié)捷
(2) 请用一个恰当的成语来代替语段中画横线的部分：人迹罕至。(1 分)
(3) 请解释语段中“相宜”一词的意思：适宜。(1 分)

答案： 1.(5分)
(1)(3分)A 畦 捷
(2)(1分)人迹罕至
(3)(1分)适宜

2. 展览将呈现鲁迅的求学之旅，请根据你对《朝花夕拾》的理解，补全下图。(5 分)

答案： 2.(5分)
(1)天演论
(2)探求真理的强烈愿望
(3)(3分)“讲义事件”和“幻灯片事件”深深地刺激了鲁迅，使他体会到弱国国民的屈辱，认识到救治国民精神的迫切。于是他决定“弃医从文”，以笔为武器唤醒麻木的国人，展现出强烈的爱国精神

花园
汪曾祺
①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。
③祖父年轻时建造的几进①，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。
④曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色，里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子②永远眯着眼假寐。只有巳时将尽，它唱一会，洗个澡，抖下一团小雾再伸展到廊内片刻的夕阳光影里。
⑤我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。
⑥“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断了。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
⑦莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜③”，我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循着它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意儿。想想我捉过多少“都溜”！
⑧蟋蟀已经变成大人玩意儿了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡和米南宫④，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿，是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤割了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呢，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，它立刻就化成一滩水了。
⑨好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把有绒毛的小脑袋钻出来，那神情像个东张西望的近视眼，嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在附近大找一通。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。
(选自《人间草木》，有删改)
【注释】①进：量词，平房的住宅内分前后几排的，一排称为一进。②青裆子：绣眼鸟的俗称。③都溜：一种叫声动听的蝉。④米南宫：即米芾，北宋书法家、画家。
3. 请你根据文章内容，完成下面的思维导图。(3 分)

4. 从句式的角度赏析文中画横线的句子。(3 分)
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5. 文章题为《花园》，但①—④段却写了整个家的情况，似与花园无关，这一部分是否可以删去？请发表你的看法，并说明理由。(4 分)
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6. 虽然本文和《从百草园到三味书屋》都是写童年的生活趣事，但两文的作者对这些回忆的情感态度却不尽相同，请结合文章内容和【链接材料】简要分析。(6 分)
【链接材料一】
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。
(选自鲁迅《朝花夕拾·小引》)
【链接材料二】
汪曾祺曾谈对散文的理解：“我觉得伤感主义是散文(也是一切文学)的大敌。……我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、‘家常’一点的。”此外，他还有一句名言：“生活，是很好玩的。”
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答案： 3.(3分)
(1)红色
(2)不小心碰到臭芝麻
(3)逗弄土蜂
4.(3分)多用短句，节奏短促，简洁明快，活泼有力，生动形象地写出了“我”捉蟋蟀时的动作和神情，富有情趣，表现了“我”的活泼和童年生活的快乐。
5.(4分)不可以删去。①开头写家的情况是为了引出下文对花园的回忆；②家在“我”的记忆里颜色是深沉的、黑色的，与花园给“我”的印象是红色的形成对比，突出花园给“我”的童年带来了快乐。
6.(6分)鲁迅对童年趣事的回忆，表现的是儿童对自然的热爱和对知识的追求，以及儿童天真活泼、无忧无虑的心理。“我”在百草园听蟋蟀弹琴、翻蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子等，都表明了这一点。汪曾祺对童年趣事的回忆，力求展现真实自然的生活，用简单朴实的语言展示自然界的生命美，如文中拔巴根草、含巴根草的根、捉蟋蟀、逗弄土蜂等，都写得富有生活情趣，表达了作者对生命的热爱，对愉悦平淡的生活的向往之情。两文都是对童年趣事的回忆，表达的情感态度之所以不同，在于两位作者对生活的认识不同。
《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，是以成年人的视角来看待童年生活，回忆了童年生活的快乐无忧；而汪曾祺则是真实地记录童年往事，他追求的是平淡、自然、“家常”的生活态度，因此在作品中也力求体现这一点。