《2025年全效学习七年级语文上册人教版》

1. 下列加点字的注音不正确的一项是(B)(3 分)

A.

淡

(dàn)泊

致

(zhì)远
B.

淫

(yíng)慢 险

躁

(zào)
C.

治

(zhì)性 年与时

驰

(chí)
D.

遂

(suì)成枯落 穷

庐

(lú)

答案： 1.(3分)B 【解析】B中“淫”应读 yín。故选 B。

2. 下列加点的“穷”与“悲守穷庐”中“穷”的意思相同的一项是(D)(3 分)

A.理屈词

穷

B.

穷

追猛打
C.

穷

乡僻壤
D.君子固

穷

答案： 2.(3分)D 【解析】D中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思都是“贫苦，生活困难”。A中“穷”的意思是“词穷，无言以对”。B中“穷”的意思是“穷究，追究到底”。C中“穷”的意思是“荒远，偏僻”。故选 D。

3. 下列句子的朗读节奏划分和理由不正确的一项是(C)(3 分)

A.静/以修身，俭/以养德 理由：突出静与俭的目的。
B.年/与时驰，意/与日去 理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远 理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性 理由：突出前后的因果关系。

答案： 3.(3分)C【解析】“非……无以……”构成双重否定，肯定了“淡泊”“宁静”的重要性。故选 C。

4. 下列说法不正确的一项是(C)(3 分)

A.《诫子书》中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B.初出茅庐、三足鼎立、临危受命、淡泊明志这几个成语都和诸葛亮有关。
C.“诫子书”中的“书”是名词活用作动词，指书写。
D.“非

宁

静

无以致远”和“

险

躁

则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。

答案： 4.(3分)C【解析】“书”指书信，没有活用现象。故选 C。

(一)阅读下面的文言文，完成 5—8 题。(13 分)
【甲】诫子书
[三国]诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
自古明王圣帝犹须勤学，况凡庶乎！士大夫子弟，数岁已①上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚，体性稍定，因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就②素业③；

无

履

立

者

自

兹

堕

慢

便

为

凡

人

。

……何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！
（选自《颜氏家训》，有删改）
【注释】①已：和“上”“下”“东”“西”等连用，表示时间、方位、数量的界限。②就：完成，达到。③素业：清高之业，多指儒学。
5. 阅读【甲】【乙】两文，根据提示完成下表。(5 分)

6. 这两封家书对少年提出了哪些要求？请简要概括。(3 分)
________
7. 古人常用虚词来表情达意，请探究下面句子中加点字所表达的语气和感情。(2 分)
何惜数年勤学，长受一生愧辱

哉

！
________
8. 读了两篇文章后，小语用文中的语句写了一幅书法作品，准备赠送他人。你认为这幅作品适合送给谁呢？请做出选择并阐明理由。(3 分)

A. 经过努力拿到“冲刺！科学＋”大赛金奖的好友
B. 大学毕业后因创业失败而沮丧颓废的表哥
C. 古稀之年，安度晚年的爷爷
我选择________(填字母)，理由：________

答案： 5.(5分)
(1)振奋
(2)④
(3)①
(4)(2分)无履立者/自兹堕慢/便为凡人
6.(3分)①修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌淫慢险躁；②要勤学立志才能成就一番事业；③要多读书。
7.(2分)“哉”表示感叹语气，更能传达出长者对后辈的殷切勉励。蕴含着长者对那些懈怠学习、一生碌碌无为之人的痛惜之情。
【参考译文】 【乙】 自古圣明的帝王尚且需要勤奋学习，何况是普通百姓呢！ 士族子弟，几岁以后，没有不受教育的，多数人读到《礼记》《左传》，少数人(也)不会遗漏《诗经》和《论语》。等到(他们)成年成婚之后，体质性情逐渐稳定，趁着这个关键时机，应该(对他们)加倍进行教诲、引导。有志向的，就能经受磨炼，成就清高之业；没有操行的，从此懒散懈怠，就成为庸人。……为什么不 愿用几年时间勤学，(而甘愿)长久地承受一生的羞愧和耻辱呢！