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1. 下列加点字的注音不正确的一项是 (
A.不亦
B.
C.不
D.
D
)(3 分)A.不亦
说
(yüè)乎 不逾
(yú)矩B.
论
(lún)语 曲肱
(gōng)而枕之C.不
舍
(shě)昼夜 吾日三省
(xǐng)吾身D.
传
(zhuàn)不习乎 好
(hào)之者不如乐之者
答案:
1.(3分)D 【解析】 D中“传”应读chuán。故选D。
2. 下列加点词没有词类活用现象的一项是 (
A.好之者不如
B.一箪食,一瓢
C.
D.学而
B
)(3 分)A.好之者不如
乐
之者B.一箪食,一瓢
饮
C.
饭
疏食D.学而
时
习之
答案:
2.(3分)B 【解析】 A中“乐”的意思是“以……为快乐,形容词的意动用法”。B中“饮”的意思是“喝的东西,这里指水”。C中“饭”的意思是“吃,名词作动词”。D中“时”的意思是“按时,名词作状语”。故选B。
3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 (
A.学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?
B.人不知/而不愠,不亦/君子乎?
C.吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?
D.饭疏食,饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义而富/且贵,于我/如浮云。
D
)(3 分)A.学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?
B.人不知/而不愠,不亦/君子乎?
C.吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?
D.饭疏食,饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义而富/且贵,于我/如浮云。
答案:
3.(3分)D 【解析】 D的朗读节奏划分应为:饭疏食,饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在其中矣。不义/而富且贵,于我/如浮云。故选D。
(一)阅读下面的文言文,完成 4—7 题。(12 分)
【甲】
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)
叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女①奚②不曰:‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’。”(《论语·述而》)
子曰:“十室之邑③,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”(《论语·公冶长》)
(选自《论语》,有改动)
【乙】
太史公④曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止⑤。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。
适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余祗回⑥留之,不能去云。
(选自《史记·孔子世家》,有改动)
【注释】①女(rǔ):第二人称代词,你,你们。②奚:为什么。③邑:人民聚居的地方。④太史公:司马迁的官名,用以自称。⑤高山仰止,景行行止:巍峨的高山令人仰望,宽阔的大路让人行走。仰,敬慕。景行,大道。⑥祗(zhī)回:这里指流连,徘徊。⑦六艺:指“六经”,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
4. 参考表格提示的方法,解释加点词。(3 分)

5. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,从下列 A—F 中选出正确的两处。(
天下君王A至于贤人B众矣C当时D则荣E没则F已焉。
6. 阅读文段,根据文意,将下面的内容补充完整。(4 分)
孔子说:几个人同行,其中必定有可以做我老师的人。我们要抱着(1)
7. 孔子只是一介布衣,却被后人尊称为“圣人”“至圣先师”,司马迁把他列入“世家”。请就【甲】【乙】两文的具体内容,谈谈你从孔子身上得到了哪些启迪。(3 分)
【甲】
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)
叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女①奚②不曰:‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’。”(《论语·述而》)
子曰:“十室之邑③,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”(《论语·公冶长》)
(选自《论语》,有改动)
【乙】
太史公④曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止⑤。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。
适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余祗回⑥留之,不能去云。
天
下
君
王
至
于
贤
人
众
矣
当
时
则
荣
没
则
已
焉
。
孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺⑦者,折中于夫子,可谓至圣矣!(选自《史记·孔子世家》,有改动)
【注释】①女(rǔ):第二人称代词,你,你们。②奚:为什么。③邑:人民聚居的地方。④太史公:司马迁的官名,用以自称。⑤高山仰止,景行行止:巍峨的高山令人仰望,宽阔的大路让人行走。仰,敬慕。景行,大道。⑥祗(zhī)回:这里指流连,徘徊。⑦六艺:指“六经”,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
4. 参考表格提示的方法,解释加点词。(3 分)
5. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,从下列 A—F 中选出正确的两处。(
CE
)(填字母)(2 分)天下君王A至于贤人B众矣C当时D则荣E没则F已焉。
6. 阅读文段,根据文意,将下面的内容补充完整。(4 分)
孔子说:几个人同行,其中必定有可以做我老师的人。我们要抱着(1)
选取他的优点向他学习,发现他的缺点如果自己也有,就对照着改正
的学习态度。在司马迁看来,孔子是一座巍峨的高山,使人仰慕。他来到鲁国之后,看到孔子的宗庙、车子、衣服和礼器,看到(2)许多儒生在他的故居按时学习礼仪
,流连不舍,并发出了无限的感慨,对孔子有了更深刻的认识。7. 孔子只是一介布衣,却被后人尊称为“圣人”“至圣先师”,司马迁把他列入“世家”。请就【甲】【乙】两文的具体内容,谈谈你从孔子身上得到了哪些启迪。(3 分)
①孔子非常好学,他自信地认为十户人住的地方,没有人比他更好学的了,甚至到了发愤忘食,乐以忘忧的境界;
②孔子非常注重学习方法,重视学习和思考相结合;
③孔子善于发现别人的优缺点,并向他人学习;
④孔子的影响力很大,在他的故居就有很多儒生按时学习礼仪。(结合材料写出任意三点即可)
答案:
4.(3分)
(1)③
(2)到……去
(3)以……为宗师
5.(2分)CE 【解析】 该句句意为:(自古)出色的君主、贤人很多,(他们)生前都荣耀一时,死后却(什么)都没有了。“天下君王至于贤人众矣”为完整的句子;“当时则荣”“没则已焉”为并列短语,阐述“君王”“贤人”的状态。据此断句为:天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。故选CE。
6.(4分)
(1)选取他的优点向他学习,发现他的缺点如果自己也有,就对照着改正
(2)许多儒生在他的故居按时学习礼仪
7.(3分)①孔子非常好学,他自信地认为十户人住的地方,没有人比他更好学的了,甚至到了发愤忘食,乐以忘忧的境界;②孔子非常注重学习方法,重视学习和思考相结合;③孔子善于发现别人的优缺点,并向他人学习;④孔子的影响力很大,在他的故居就有很多儒生按时学习礼仪。(结合材料写出任意三点即可)
【参考译文】
【甲】
叶公向子路询问孔子的为人,子路没有回答。孔子说:“你为什么不说:‘他这个人,发愤(学习)到忘记吃饭,快乐到忘记忧愁,不知道衰老将要到来,如此而已。’。”
孔子说:“十户人家(聚居)的地方,一定有像我这样忠诚守信的人,(但)没有像我这样好学的。”
【乙】
太史公说:《诗经》中有这样的话:“巍峨的高山令人仰望,宽阔的大路让人行走。”尽管(我)不能达到(孔子那样的境界),然而(我的)内心非常向往。我阅读孔子的书籍,(心里)想象着他的为人。
(我)到鲁国去,观看孔子的宗庙、(陈列的)车辆和服饰、礼乐器物,那里的儒生都按时到孔子故居去学习礼仪,我在那里流连不舍,不能离开。(自古)出色的君主、贤人很多,(他们)生前都荣耀一时,死后却(什么)都没有了。孔子是一个平民,传世十几代,学者至今把他奉为宗师。上起天子王侯,中原凡是讲习“六经”的人,都要以孔子(的言论)为标准来判断是非,(孔子)真可以说是至高无上的圣人了!
(1)③
(2)到……去
(3)以……为宗师
5.(2分)CE 【解析】 该句句意为:(自古)出色的君主、贤人很多,(他们)生前都荣耀一时,死后却(什么)都没有了。“天下君王至于贤人众矣”为完整的句子;“当时则荣”“没则已焉”为并列短语,阐述“君王”“贤人”的状态。据此断句为:天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。故选CE。
6.(4分)
(1)选取他的优点向他学习,发现他的缺点如果自己也有,就对照着改正
(2)许多儒生在他的故居按时学习礼仪
7.(3分)①孔子非常好学,他自信地认为十户人住的地方,没有人比他更好学的了,甚至到了发愤忘食,乐以忘忧的境界;②孔子非常注重学习方法,重视学习和思考相结合;③孔子善于发现别人的优缺点,并向他人学习;④孔子的影响力很大,在他的故居就有很多儒生按时学习礼仪。(结合材料写出任意三点即可)
【参考译文】
【甲】
叶公向子路询问孔子的为人,子路没有回答。孔子说:“你为什么不说:‘他这个人,发愤(学习)到忘记吃饭,快乐到忘记忧愁,不知道衰老将要到来,如此而已。’。”
孔子说:“十户人家(聚居)的地方,一定有像我这样忠诚守信的人,(但)没有像我这样好学的。”
【乙】
太史公说:《诗经》中有这样的话:“巍峨的高山令人仰望,宽阔的大路让人行走。”尽管(我)不能达到(孔子那样的境界),然而(我的)内心非常向往。我阅读孔子的书籍,(心里)想象着他的为人。
(我)到鲁国去,观看孔子的宗庙、(陈列的)车辆和服饰、礼乐器物,那里的儒生都按时到孔子故居去学习礼仪,我在那里流连不舍,不能离开。(自古)出色的君主、贤人很多,(他们)生前都荣耀一时,死后却(什么)都没有了。孔子是一个平民,传世十几代,学者至今把他奉为宗师。上起天子王侯,中原凡是讲习“六经”的人,都要以孔子(的言论)为标准来判断是非,(孔子)真可以说是至高无上的圣人了!
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