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5.古诗文中的生态景象。
(1)深林人不知,
(2)飞来山上千寻塔,
(3)
(4)黄梅时节家家雨,
(5)
(6)予独爱莲之出淤泥而不染,
(7)山重水复疑无路,
(8)岱宗夫如何?
(1)深林人不知,
明月来相照
。(王维《竹里馆》)(2)飞来山上千寻塔,
闻说鸡鸣见日升
。(王安石《登飞来峰》)(3)
烟笼寒水月笼沙
,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(4)黄梅时节家家雨,
青草池塘处处蛙
。(赵师秀《约客》)(5)
政入万山围子里
,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染,
濯清涟而不妖
。(周敦颐《爱莲说》)(7)山重水复疑无路,
柳暗花明又一村
。(陆游《游山西村》)(8)岱宗夫如何?
齐鲁青未了
。(杜甫《望岳》)
答案:
(1) 明月来相照
(2) 闻说鸡鸣见日升
(3) 烟笼寒水月笼沙
(4) 青草池塘处处蛙
(5) 政入万山围子里
(6) 濯清涟而不妖
(7) 柳暗花明又一村
(8) 齐鲁青未了
(1) 明月来相照
(2) 闻说鸡鸣见日升
(3) 烟笼寒水月笼沙
(4) 青草池塘处处蛙
(5) 政入万山围子里
(6) 濯清涟而不妖
(7) 柳暗花明又一村
(8) 齐鲁青未了
1.根据材料四图表,写一句结论。 ______
2.结合材料,分析绿道骑行如何促进“生态教育”。 ______
3.绿道骑行时,你发现一位游客随手将塑料瓶投入‘有害垃圾’桶内,请你用材料一中的“信用分”规则劝说他。
______
2021 至 2023 年,垃圾分类准确率提升 25%,资源回收率增长 20%,市民环保意识显著增强。
2.结合材料,分析绿道骑行如何促进“生态教育”。 ______
绿道通过设置生态科普站、智能垃圾分类设施及“鸟类 AI 识别系统”,让市民在骑行中学习植物辨认、垃圾分类知识,如王女士儿子自发组织清洁活动,体现实践教育意义。
3.绿道骑行时,你发现一位游客随手将塑料瓶投入‘有害垃圾’桶内,请你用材料一中的“信用分”规则劝说他。
______
您好!塑料瓶属于可回收物,应投入蓝色垃圾桶。正确分类能提高资源回收率,避免信用分扣减。感谢您的支持!
答案:
1. 结论:2021 至 2023 年,垃圾分类准确率提升 25%,资源回收率增长 20%,市民环保意识显著增强。 解析:需从数据中提炼关键趋势,如“提升”“增长”等词。 2. 绿道通过设置生态科普站、智能垃圾分类设施及“鸟类 AI 识别系统”,让市民在骑行中学习植物辨认、垃圾分类知识,如王女士儿子自发组织清洁活动,体现实践教育意义。 解析:结合材料中的设施与案例,说明寓教于乐。 3. 示例:“您好!塑料瓶属于可回收物,应投入蓝色垃圾桶。正确分类能提高资源回收率,避免信用分扣减。感谢您的支持!” 解析:需礼貌引用规则,说明环保意义。
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