《2025年鹏教图书精彩假期暑假篇七年级》

“科技的发展不仅仅在于回顾与对比,更在于创新与应用,接下来就让我们发挥想象,
开启一段创意设计之旅吧！”
2.创意设计:我的智能助手
要求:
(1)设计一款解决环保问题的智能设备,描述其外形。
(2)用拟人手法写出它的功能。
示例:
我的智能助手“绿灵”是一只巴掌大的机械鸟,羽毛由太阳能薄膜制成,喙部装有空气
质量检测仪。每天清晨,它会飞向社区花园,用翅膀扇动气流收集PM2.s颗粒,同时播放轻
快的音乐唤醒沉睡的植物。当检测到垃圾时,它的眼睛会闪烁红光并发出童声提醒:“请分
类投放,留住绿水青山！”
示例 1：我的智能助手“净海龟小宝”是一只半透明的机械海龟，外壳由可降解塑料制成，背部嵌有太阳能板，四肢装有微型涡轮推进器。它的眼睛是两颗水质检测仪，能实时分析海水中的污染物。每天清晨，小宝会潜入海底，张开嘴部的纳米滤网，将漂浮的塑料垃圾吸入体内压缩成方块。当检测到重金属超标时，它的背壳会闪烁蓝光，并发出温柔的语音：“水质异常！请保护海洋家园！”游动时，尾部还会释放益生菌群，帮助修复珊瑚礁生态系统。
示例 2：我的智能助手“光能葵小阳”是一株半人高的机械向日葵，花瓣由柔性太阳能电池组成，花盘中央嵌有空气监测模块，茎秆内藏二氧化碳转化装置。小阳的花瓣始终朝向阳光，吸收能量后，花盘会旋转喷洒负离子净化空气。当 PM2.5 浓度升高时，它的叶片会卷曲成喇叭状，播放轻快的音乐提醒：“空气浑浊，快开窗通风！”夜晚，茎秆内的转化器将白天储存的二氧化碳转化为氧气，通过花蕊缓缓释放。
示例 3：我的智能助手“蜂语者小蜜”是一只拳头大小的仿生蜜蜂，翅膀由超轻碳纤维制成，腹部装有花粉采集器和农药检测仪，触角能发射超声波与自然蜜蜂交流。小蜜每天穿梭于农田，用腹部的软毛刷收集花粉，同时检测作物上的农药残留。若发现超标，它会悬停在农民面前，触角高频震动发出警报：“滴滴！农药危险！”完成任务后，它还会将采集的花粉精准投放到濒危植物上，助力生态修复。

答案： 示例 1：
我的智能助手“净海龟小宝”是一只半透明的机械海龟，外壳由可降解塑料制成，背部嵌有太阳能板，四肢装有微型涡轮推进器。它的眼睛是两颗水质检测仪，能实时分析海水中的污染物。每天清晨，小宝会潜入海底，张开嘴部的纳米滤网，将漂浮的塑料垃圾吸入体内压缩成方块。当检测到重金属超标时，它的背壳会闪烁蓝光，并发出温柔的语音：“水质异常！请保护海洋家园！”游动时，尾部还会释放益生菌群，帮助修复珊瑚礁生态系统。
示例 2：
我的智能助手“光能葵小阳”是一株半人高的机械向日葵，花瓣由柔性太阳能电池组成，花盘中央嵌有空气监测模块，茎秆内藏二氧化碳转化装置。小阳的花瓣始终朝向阳光，吸收能量后，花盘会旋转喷洒负离子净化空气。当 PM2.5 浓度升高时，它的叶片会卷曲成喇叭状，播放轻快的音乐提醒：“空气浑浊，快开窗通风！”夜晚，茎秆内的转化器将白天储存的二氧化碳转化为氧气，通过花蕊缓缓释放。
示例 3：
我的智能助手“蜂语者小蜜”是一只拳头大小的仿生蜜蜂，翅膀由超轻碳纤维制成，腹部装有花粉采集器和农药检测仪，触角能发射超声波与自然蜜蜂交流。小蜜每天穿梭于农田，用腹部的软毛刷收集花粉，同时检测作物上的农药残留。若发现超标，它会悬停在农民面前，触角高频震动发出警报：“滴滴！农药危险！”完成任务后，它还会将采集的花粉精准投放到濒危植物上，助力生态修复。
解析：学生可参考示例，结合自身兴趣设计更具创意的智能助手，但需确保功能与环保问题紧密关联。