《2025年暑假生活指导七年级山东教育出版社》

尊重劳动者
新中国成立以来,我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中,既有为国家作出突出贡献的科研人员,也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师,也有在田间地头辛勤耕耘的农民……
☆ 从这段材料中,你体会到了什么？______
☆ 在我们的周围,既有劳动模范,也有普通劳动者。请你选择其中几位劳动者,调查一下他们每天的工作情况。
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答案： 从这段材料中，我体会到了劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣；尊重劳动，尊重劳动者，是我们每个人的责任。
我选择的劳动者及他们每天的工作情况如下：
1. 教师：每天早早到校，准备教案，给学生上课，批改作业，进行家访，参与学校各项活动。
2. 环卫工人：清晨开始工作，清扫街道，清理垃圾，保持城市环境卫生。
3. 农民：在田间地头辛勤耕耘，种植作物，收割农产品，保障粮食供应。

珍惜劳动成果
☆ 反思践行：生活中你是一个珍惜劳动成果的人吗？
做得好的方面：______
需改进的方面：______
今后的打算：______

答案： 【解析】：这道题主要考查学生对自身在珍惜劳动成果方面的反思与总结能力。需要结合日常生活实际，客观分析自己做得好的地方、存在的不足以及未来的改进计划。
【答案】：做得好的方面：吃饭时能做到不剩饭，珍惜粮食；会随手关灯，节约用电。
需改进的方面：有时会浪费一些草稿纸，没有充分利用；对损坏的文具没有及时修理，直接丢弃。
今后的打算：学习纸张双面使用的方法，提高草稿纸利用率；学习简单的文具修理技巧，延长文具使用寿命，减少浪费。