《2025年一本暑假阅读四年级语文浙江专版》

有钱的老人
①从前有个有钱的老人,他有七个儿子,最聪明的是大儿子。老人给每个儿子买了田产,并且交给他们,让他们自己管理。
②老人很慷慨,他每天宰一头牲畜,邀请所有邻居来做客。朋友们对他说:“不要再这样了,别再挥霍金钱了,把它们留给孩子们吧。”但是他说:“孩子们要靠自己的智慧生活。我已经给了他们每人一份田产,并且在这些田产中的某一个地方给他们埋了金子。”不久,老人便去世了。孩子们埋葬了父亲。他们急切地想要了解父亲的遗愿,可当地的风俗是遗嘱必须在死者死去的第四十天才能宣读。
③第四十天终于到了。人们打开遗嘱,开始宣读:“我的孩子们,我在你们的一块土地里埋了金子,在一个匣子里的羊皮纸上放了钱。”儿子们立即打开匣子,找到了羊皮纸,上面并没有钱,只写着:“头脑要冷,腿脚要热,我把这留给我的孩子。”
④大家都莫名其妙。一个达布塔拉(从事文书工作的人)试图解释遗嘱:“‘头脑要冷’的意思是,进入头脑里的病是致命的;而‘腿脚要热’的意思是,腿脚上的病会使人变成跛子。”人们对这样的解释感到奇怪,都不相信。
⑤儿子们非常懊丧,他们是贪婪的人,都想在匣子里找到金子。只有聪明的老大领会了父亲的意图。“我们现在该做什么呢？去挖地吧。父亲说过在一块地里埋了金子。”他们决定立即去地里挖掘那想象中的金子。
⑥开头他们只挖了一部分土地,搜寻无果后,便把七处田产的土地全都挖了,但哪儿也找不着金子。老大和其他兄弟一起挖着地,他想:“如果我不挖地,他们会怀疑我有什么坏主意。目前我还不能跟他们分开。父亲的话我都懂,可他们是不会领悟的,他们太糊涂了。得让他们自己去经历,才能明白其中的道理。”
⑦其他六个兄弟没找到金子,十分懊丧,父亲给的田产并不多,只能勉强维持生计,他们觉得没有必要留在这里生活了。他们商量了很长时间,最后决定到城里去给一些老爷做事。只有老大选择留在家乡,守着父亲留下的土地。
⑧播种时节到了,老大在挖过的地里种上大麦,因为他明白土地里会长出粮食来的。他兄弟扔下的地他租给了别人。第一次收成给他带来几仓粮食,接着他用这些粮食在更多的地里播下种子,并且把荒地开垦为耕地。“谷物就是父亲藏的金子,俗话说:有粮食的人才是真的富人;有金子的人富得不安。”他反复斟酌着。没过几年,努力挖掘土地价值的大哥便成了财主,受到人们的尊敬。农民们都很喜欢他,人家向他借种子他从不拒绝,他的名声传得很远。
⑨而弟弟们呢？父亲在世时,他们娇生惯养,什么也不会做。去了城里以后,大家都喜欢他们的外表,主人见了他们的模样和派头,心想:“这些小伙子们一定会做事!”但是一吩咐他们做事,他们就不知道怎样动手了。这时候主人就会生气地说:“我不需要什么也不会做的人,把他们赶走吧!”于是,他们被赶出来了。就这样,他们从一个地方流浪到另一个地方,经常疲惫不堪,受辱挨饿。他们商量一阵,最后做出决定:“将来还有什么指望？就这么漂泊流浪下去？只好指望大哥了。到他那里去,把我们的经历全都告诉他,请他帮助我们。”
⑩于是,他们动身返回故乡。回到家时,他们已经受尽折磨,饥寒交迫,衣不蔽体了。大哥看见他们都认不出来了:“你们是什么人？想要干什么？”他们表明了身份,并向大哥讲述了过去的艰苦经历。大哥非常惊讶,立即热情地接待了他们。饭后,大哥把他们带到庄园里,向他们讲述了父亲遗嘱的深意。
⑪兄弟们开始和谐地生活在一起,六个弟弟在大哥的帮助下,认识到了自己的错误,改掉了好吃懒做的坏毛病,开始在田地里辛勤耕耘。很快,他们像大哥一样,靠着自己辛勤的双手获得了财富和声誉。
⑫七个兄弟将父亲遗嘱里的那些忠告铭记在心,他们亲密无间,幸福地生活在一起。
(有改动)
1. 读完文章后,依依做了以下阅读笔记,让我们跟着依依,一起阅读吧!(5分)
(1)整体感知 将以下阅读笔记中的“梳理内容”思维导图补充完整。(3分)
(2)评价鉴赏 将以下阅读笔记中的“阅读发现”补充完整。(2分)

阅读发现:观察上面的思维导图,文章运用了对比的写法,让我们看到了一个____________________的大哥,以及六个____________________的弟弟。
阅读困惑:父亲遗嘱中的“头脑要冷,腿脚要热”到底是什么意思?
“阅读困惑”的问题是有一定难度的,我们一起通过下面几道题目解决困惑吧!
2. 形成解释 结合文章内容判断下列句子的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)有钱的老人很善良慷慨,经常邀请邻居来家里做客。( )
(2)老人在给儿子们买的田产中埋了真正的金子。( )
(3)达布塔拉对老人遗嘱中“头脑要冷,腿脚要热”的解释完全正确。( )
3. 形成解释 老大如何实践了父亲遗嘱中的“头脑要冷,腿脚要热”?(2分)( )
A. 他冷静地分析了形势,但没有采取任何行动。
B. 他盲目地挖掘土地,希望能找到金子。
C. 他勤奋地耕耘土地,创造了自己的财富。
D. 他放弃了寻找金子,选择去城里工作。
4. 形成解释 结合文章的故事情节,谈谈你对“头脑要冷,腿脚要热”的理解。(4分)
头脑要冷:____________________
腿脚要热:____________________
“阅读困惑”的问题解决啦,但我又对大哥的行为产生了新的疑惑,还和小本展开了辩论,你们来帮我们分辨一下谁的观点正确吧!
5. 评价鉴赏 针对大哥一开始没有告诉六个弟弟遗嘱真正意思的行为,依依和小本展开了辩论,请你选出自己认可的观点并说明理由。(3分)
依依:我认为大哥这样做是不对的,如果他一开始就告诉弟弟们遗嘱的真正意思,弟弟们就不用吃苦受罪了,大哥太自私了。
VS
小本:我认为大哥这样做是正确的,这体现了他的良苦用心,如果一开始就告诉六个弟弟,他们肯定不会相信的,可能还会产生不必要的矛盾。
我赞同________的观点,因为____________________。
6. 创意运用 故事中有些情节写得很简略,请你根据文章内容,发挥想象,用自己的话把下面的情节写得更具体。(100字左右)(3分)
五上语文要素:了解文章内容,创造性地复述故事。
他们表明了身份,并向大哥讲述了过去的艰苦经历。____________________

答案： 1.
(1)①选择留在家乡,守着土地 ②成为财主,受人尊敬;帮助他人,声名远播 ③什么也不会,被主人赶走,开始流浪
(2)答案(示例)勤劳能干、聪明、善良 贪婪、好吃懒做、知错就改 “三段式”解析 第一步:明考点,知考向 评价人物形象 第二步:学方法,理思路 结合具体事例,分析人物形象。 阅读文章和思维导图可知,文章运用了对比的写法,分别写出了面对父亲的遗嘱,老人的儿子们的不同做法和不同经历。 在田地里没有挖到金子后,大儿子选择留在家乡,守着土地,他在播种的季节种上大麦,把兄弟们留下的土地租给别人,又开垦荒地,很快,他就变成了大财主。在弟弟们流浪回来后,他热情地接待弟弟们,并帮助他们。据此可以看出,大儿子是一个勤劳能干、聪明、善良的人。 六个弟弟一心想要在田地里挖到真正的金子,在希望落空之后,他们选择进城做事,但因为娇生惯养,什么都不会做,最终一事无成,受尽白眼。于是他们决定回去找大哥,最后他们意识到了自己的错误,开始辛勤耕耘,收获了财富和声誉。据此可以看出,六个弟弟是贪婪的、好吃懒做的,但后来他们知错就改,也是值得肯定的。据此作答。 第三步:做订正,养习惯 红笔订正,总结答题方法。 2.
(1)√
(2)×
(3)× 3. C 4. (示例)做事情要保持理智、冷静的头脑。 (示例)做人要勤劳,勇于实践。(意思相近即可) 5. 答案 小本 (示例)大哥这样做是有自己的苦心的。大哥通过自己的努力获得了财富,而六个弟弟在外面吃尽苦头,一无所有。这种结果上的对比是最有说服力的,只有这样六个弟弟才能真正体会到父亲遗嘱的深意,并最终改正自身的缺点,遵照父亲的遗嘱,在地里挖到真正的“金子” “三段式”解析 第一步:明考点,知考向 发表看法 第二步:学方法,理思路 先结合文章内容进行分析,论述自己的看法;再发表观点。 首先,结合文章内容进行分析,论述自己的看法。阅读文章,由第⑥自然段中的“如果我不挖地,他们会怀疑我有什么坏主意。目前我还不能跟他们分开。父亲的话我都懂,可他们是不会领悟的,他们太糊涂了。得让他们自己去经历,才能明白其中的道理”可知,如果大哥在一开始就说出遗嘱深意,六个弟弟是不会相信的。后来大哥通过自己的努力获得了真正的财富,而六个弟弟却吃尽苦头,这种结果上的对比是最有说服力的,只有这样六个弟弟才能真正体会父亲遗嘱的深意,并最终改正自身的缺点,遵照父亲的遗嘱,在地里挖到真正的“金子”。所以,大哥的做法是正确的。 其次,表明观点——我赞同小本的观点。答题时,要先表明观点,再按思路说明原因。 第三步:做订正,养习惯 红笔订正,总结答题方法。 6. (示例)他们羞愧地对大哥说:“大哥,我们是您的弟弟!”大哥难以置信地看着眼前的六个弟弟。接着,六个弟弟痛哭流涕地告诉大哥,他们什么都不会干,被城里的老爷赶出来,开始到处流浪的生活,因为没有钱,他们风餐露宿、忍饥挨饿,受尽别人的辱骂,他们很后悔当初选择离开家乡。