《2025年一本暑假阅读四年级语文浙江专版》

建议用时:17分钟 总分:21分 得分:____分

视频讲题
学校正在组织师生排练话剧《鲁班学艺》,下面是这个故事的相关片段,请你阅读文章,完成后面的任务。
鲁班学艺(节选)
①很久很久以前,有个老木匠,他有三个儿子:大儿子叫鲁拴,十八岁了;二儿子叫鲁宾,十五岁;三儿子十二岁,就是鲁班。
②三个儿子一天比一天大了。其他两个儿子都因为不学无术被赶出了家门,只剩下鲁班愿意前往终南山寻找木匠的祖师,学习手艺。
③他走了很久很久,才在山顶找到了老师傅。
④鲁班走上前,跪在地当心,说:“老师傅,徒弟今天拜上门,请求师傅能收我学艺。”
⑤老师傅问:“你叫什么名字? 从哪儿来的?”
⑥鲁班回答:“我叫鲁班,从一万里地外鲁家湾来的。”
⑦老师傅又问:“学艺为什么来找我呀!”
⑧“因为你是木匠的祖师!”鲁班回答得很干脆。
⑨老师傅停了一下,说:“我要考问一下你,答对了我就把你收下;回答不对可别怪师傅不收你,怎样来的还怎样回去。”
⑩鲁班的心跳了一下,说:“如果今天回答不上来,明天来回答;哪天回答上来,哪天让师傅收留!”
⑪老师傅说:“普普通通的三间房子,几根大柁(tuó)? 几根二柁? 多少根檩(lǐn)子? 多少根椽(chuán)子?”
⑫鲁班张口就答:“普普通通的三间房子,三根大柁,三根二柁,大小十根檩子,一百根椽子。五岁的时候我就数过它。”
⑬老师傅轻轻地点了一下头,接着问:“一件技艺,有的人三个月就能学去,有的人得三年才能学去,三个月和三年都扎根在哪里?”
⑭鲁班想了想回答:“三个月学去的手艺,扎根在眼睛里;三年学去的手艺,扎根在心里。”
⑮老师傅又轻轻地点了一下头,接着提出第三个问题:“一个木匠师傅教好了两个徒弟,大徒弟的一把斧子,挣下了一座金山;二徒弟的一把斧子,在人们的心里刻下了一个名字。如果你学好了手艺,跟哪个徒弟学?”
⑯鲁班马上回答:“跟第二个学。”
⑰老师傅不再问了,“好吧,既然你都回答了上来,我就得把你收下。不过可有一件,要向我学艺就得使用我的‘家把什¹’,我已经有五百年没使唤这些玩意儿了,你拿过去修理修理吧!”
⑱鲁班站起身来,把盛“家把什”的木箱放到磨刀石旁,一样样地拿了出来。这时候他才仔细地看清:斧子长了牙,长锯连一个齿都没有留下,两把凿子又弯又秃,长满了锈。鲁班连一口气都没有喘,挽起袖子便磨了起来。白天磨,晚上磨,膀子磨酸了,两手磨起了血泡。又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。鲁班磨了七天七夜,斧子磨利了,长锯磨出了尖齿,凿子也磨出刃了,所有的“家把什”都磨得又快又光又亮。鲁班一样样地给老师傅看了;老师傅看完了只是点了点头,接着就让他锯倒门前那棵生长了五百年的大树。
⑲鲁班立刻坐在大树下锯了起来,他足足地锯了十二个白天十二个黑夜,才把大树锯倒。鲁班扛着大锯进屋去见师傅,老师傅又吩咐他把这棵大树砍成一只光滑、滚圆的大柁。
⑳鲁班转过身提着斧子就出去了。一斧子砍去大树的枝丫,削去了树疤,足足地砍了十二个白天十二个黑夜,才把一根大柁砍好。他提起斧子进屋去见师傅,老师傅接着又吩咐他把大柁凿出两千四百个眼子:六百个方的,六百个圆的,六百个三棱的,六百个扁的。
㉑鲁班提起凿子便凿了起来,足足地凿了十二个白天十二个黑夜,眼子终于凿好了。鲁班提着凿子又去见师傅。
㉒这回老师傅可高兴了。他把鲁班领到西间屋里去。一进屋,鲁班的眼睛就睁大了,眼神也不够用了。原来这间屋子里摆了好多的模型,里面有各式各样的楼阁桥塔、椅凳箱柜,制造得都特别精致。老师傅告诉他,只要把每个模型都拆下一遍,安上一遍,手艺就能学好了。
㉓鲁班拿起模型,翻过来看掉过去看,拿在手里不舍得放下。老师傅让拆安一遍,他拆安了三遍。每天只见他进屋不见他出屋。饭放凉了顾不得吃;胳膊腿累乏了,顾不得伸一伸。每天老师傅睡觉前来看看,鲁班在房子里拆安;睡觉醒来看看,鲁班

还

是在房子里拆安。当老师傅催促他睡觉的时候,他只是“嗯嗯”地信口回答,可是拿在手里的模型却不放下。
㉔就这样,鲁班苦学了三年,手艺学成了。
(有删改)
注释①家把什:工具。
导演组:拍摄筹备
1.整体感知 鲁班学艺真是一波三折。导演组打算将老师傅考验鲁班的过程分成三个场景,请你阅读第⑨~㉑自然段,完成下面的导图。(2分)
①____→让鲁班把长时间不用的工具打磨光亮→②____
2.获取信息 为能够精准捕捉关键镜头,导演组需要梳理故事细节。请你根据文章内容判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)鲁班在回答老师傅关于房子结构的问题前,先认真思考了一会儿。 ( )
(2)鲁班将打磨好的旧工具拿给老师傅后,获得了老师傅的大力赞扬。 ( )
(3)鲁班拿到模型后,翻过来看掉过去看,拿在手里不舍得放下。 ( )
演员组:角色塑造
3.评价鉴赏 好演员要从整体上把握人物形象。从锯倒大树到凿好眼子,鲁班用了几十个日夜,读文中画横线的语句,我们能够从中体会到鲁班学艺的____(精神品质)。(2分)
4.评价鉴赏 好演员还需要细读文本,深入探究人物形象。请你结合下列语句,分析其表现了人物怎样的特点,完成下面的表格。(6分)
|角度|语句|表达效果|
|--|--|--|
|描写方法|鲁班的心跳了一下,说:“如果今天回答不上来,明天来回答;哪天回答上来,哪天让师傅收留!”|这是对鲁班的①____描写,表现了鲁班学艺之心的②____|
|修辞手法|又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙|这句话运用了③____的修辞手法,这样写的好处是④____|
|关键词|每天老师傅睡觉前来看看,鲁班在房子里拆安;睡觉醒来看看,鲁班

还

是在房子里拆安|⑤____|
5.创意运用 小本饰演老师傅的角色。为了演好角色,他需要揣摩人物心理。阅读文中画波浪线的句子,推测老师傅此时在想什么。(2分)
老师傅心想:____。
编剧组:剧本创编
6.形成解释 编剧组发现人物的很多台词耐人寻味。联系全文,谈谈你对“三个月学去的手艺,扎根在眼睛里;三年学去的手艺,扎根在心里”的理解。(3分)
____
7.创意运用 鲁班学成手艺之后又会发生什么? 请你根据故事内容,在括号内补充上人物的神情、动作,创编后面的剧本。(3分)
时间:某天傍晚
地点:老师傅的家门前
人物:鲁班、老师傅
〔鲁班拿上自己的行李,和老师傅告辞
鲁班 (____) 师傅,感谢您这三年来的谆谆教导,我一定会经常来看您的!
老师傅 (____) 你已经有一身好本领了! 希望你能把这门手艺传承下去。
鲁班 (____) 师傅,您说的话我都会谨记在心。

答案： 1. ①用三个问题考问鲁班 ②让鲁班锯倒大树，把大树砍成一只大柁，在大柁上凿眼子
2.
(1)×
(2)×
(3)√
3. 认真刻苦、坚持不懈(意思相近即可)
4. ①语言 ②(示例)坚定 ③比喻 ④把磨刀石比作弯弯的月牙，生动形象地写出了磨刀石磨损后的形状，从侧面表现出鲁班学艺的刻苦 ⑤“还是”一词表明鲁班未曾停歇，一直在拆安，表现出了鲁班学艺的恒心和毅力
5. 答案 (示例)鲁班真是一个勤恳踏实的孩子！我要把我全部的手艺都教给他
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
揣摩人物的心理活动
第二步：学方法，理思路
借助关键词，联系上下文，揣摩人物的心理活动。
借助关键词“高兴”，并联系上文可知，鲁班按照老师傅的要求把大柁凿出了两千四百个眼子，因此老师傅是为鲁班的踏实肯干、勤奋刻苦而高兴。联系下文可知，老师傅将鲁班带到了摆满模型的屋子里，告诉他要想学好手艺，就把每个模型拆安一遍。由此可知，老师傅看到鲁班的勤恳后，决定将自己的手艺传授给他。据此推测老师傅心里可能在想：鲁班真是一个勤恳踏实的孩子！我要把我全部的手艺都教给他。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
6. (示例)短时间内，人通过直接观察和模仿，只能学会基本的操作方式(1分)；而通过长时间的学习实践，学习者可以将手艺内化于心，对其中的门道、规律、技巧等有深刻的理解(1分)。鲁班苦学三年，才将这门手艺学成，做到了将手艺“扎根在心里”(1分)。
7. (示例)深深地鞠了一躬 笑容满面 重重地点了点头